志在道，依德，依仁，游于艺——河西中心学校少工委述职报告

珠珠

河西镇中心学校少工委紧紧围绕教育局及上级部门有关文件精神开展工作。通过抓日常规范，培养学生的良好的行为习惯，使学生成为德智体全面发展。另外我们还做好家长学校建设，形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。 　　河西中心小学少先队工作与时俱进,以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以体验教育为基本途径,围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风,创新观念,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,全面开展丰富多彩的少先队活动,使少年儿童在少先队组织中健康成长,全面提高少年儿童的综合素质,继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 　　通过一年的努力,在各完全小学大队辅导员辅的支持配合下,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,不断加强和深化少先队自身建设,在实践中不断提高自身的觉悟,开创了少先队工作的新局面,取得了较好的成绩。下面就一年来的主要工作作简单的回顾: 完善制度，落实基建 　　坚持抓好常规教育,切实抓好少先队的基础建设。 1、加强少先队阵地建设。学校已经全部完成少队室的文化建设，并投入使用。 2、少先队组织每学期都建立健全工作计划,各类文件、制度、资料等并收集齐全。 3.我校的少先队入队率、红领巾佩带率都达100%。3 4.每周各校大队干部总结会以及不定时的班队干部会议、队在少先队广播室举行，充分发挥了队室的作用。 促常规，养习惯 　　河西中心学校少先队工作认真贯彻、落实第五次全国少代会精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，结合本校实际情况，以文明礼仪伴我健康成长为主旋律，努力探索少先队工作，在一步步坚实的迈进中工作。 　　学校根据县团委、少工委的工作部署，在各校德育处的配合下，结合河西中心学校少先队员的自身特点布置了富有创新性、探究性、合作性的队室文化建设，将少先队的相关知识、队员活动剪影、学校少先大队部的寄语等用各种形式呈现给各校的少先队员，供队员们了解和学习，使他们真正体会到了“自己当家做小主人”。 　　抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一年来，河西中心学校各位辅导员充分利用集队时间、班队会课等，对学生的行为习惯进行正面宣传和教育。 抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。河西中心学校少工委主要通过以下途径进行：　　1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的少先队干部每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，保持校园的清洁美丽。 2、国旗下讲话：国旗下讲话由六位大队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。 3、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、少先队干部认真检查、督促，防止学生发生意外伤害事故。 4、坚持开展丰富多彩的节日活动，保证学生的身心健康。一直以来，我校结合各重大节日，开展了不同的活动项目。 5、坚持“主题手抄报”：根据节日和现实需要安排主题班队会（如开学第一课：各级各类安全专题教育；文明礼仪专题教育；教师节、尊老爱老敬老的重阳节、欢庆国庆、庆祝元旦等），进行检查，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了师生、家长的一致好评。 　　今年来，可以说学校领导对少先队工作给予极大关注，所以，河西中心学校少先队工作开展得轰轰烈烈，如：根据学校清洁卫生活动内容，河西中心小学大队部开展了“垃圾不落地，校园更美丽”、“劳动最光荣”等活动。又如：为了鼓励少先队员积极主动参加学校保护花草树木行动，许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇；为了丰富队员的课余生活，河西中心小学大队还制定“校园广播体操比赛方案及计划”、各完全小学大队部成立了“校园广播站”，这样既丰富了队员的课余生活，又提高了队员的各方面的素质。 　　本学期，少工委组织各校开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。 1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯　　本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》《社会主义核心价值观》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。 　　2、坚持德智体美劳，五育齐发展，增强学生体质，丰富学生心灵和视野。如：河西中心小学大队部开展劳动教育，利用“农村少年宫”开展各类社团活动，极大的提升了少先队员的综合素养。 　　3.加强校园文化建设：每学期一评比，布置，检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和教室布置立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。 加强队伍建设，明确岗位意识 　　众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。本学期，河西中心学校少工委认真组织辅导员，学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。 家校携手，社会并育 　　坚持家校联系，共同教育孩子。德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。 　　坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。以班为单位召开学生家长会，帮助家长树立了正确的教育思想，提高了家庭教育水平。学校与班主任、家长共同配合，形成合力，在转化问题学生工作上，收到了良好的效果。 社会是学校教育的延伸和补充，我们让学生走向社会，开展丰富多彩的社会实践活动，在少先队员中积极开展活动。多年来一直活跃在我校德育基地河西镇各村部、武警部队、敬老院。让学生在活动中学会适应社会，在活动中养成良好习惯，在活动中进行自学自教。 心理健康辅助，拓宽德育途径 　　通过手抄报、广播站，校园征文等各种形式进行宣传，注重心灵养护，维护心理健康已渗透到校园的各个角落。每学期开展心理健康教育周活动、班会展示、心理征文、征文比赛、征文、形式多样。 　　春华秋实，我们无愧于心，无悔于少先队事业。辅导员把一生智治教育的心愿化为热爱少先队事业的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给少先队事业;要把接下来短暂有限的一学期的奠基路一步一个脚印的走踏实，做好铺路石。相信含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开出绚丽的花朵。