<p class="ql-block"> 为促进英语教师的专业成长,培养高中英语教师把握教材、处理教材的能力,提高课堂教学水平,达到以“说”促“教”的目的,12月3号上午,英山县高中英语教师说课比赛在英山一中多媒体教室举行。来自全县三所高中的共11名教师参加了角逐。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 虽然比赛时间紧,要求高,但参赛老师胸有成竹、沉着应战,相继登上讲台进行说课。教师们镇定从容、思路清晰,行云流水，驾轻就熟，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学理念、教学过程、板书设计、教学反思等方面入手,全面地阐述说课内容。</p> <p class="ql-block"> 说课教师专业能力强。选手们的说课设计结构合理,重点突出,理论依据充分,注重培养学生的学科核心素养，表现了良好的驾驭教材、教学设计的能力和语表达能力，充分展示了我县英语教师深厚的专业功底和高超的教学艺术。 </p> <p class="ql-block"> 说课教师素质全面。说课虽然短短十几分钟的时间，但参赛教师集编、导、演、教、说于一身，淡定从容，激情飞扬，才华横溢，综合反映参赛教师的全面的素质和深厚的功底，受到与会者的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 说课教师语言优美。今天说课老师们的语言亲切而不失庄重，文雅而不失幽默。他们用抑扬顿挫的语言介绍他们对教材的理解和自己的教学设想，唤起听者的兴趣，激发他们的思维，探索更合理的教学设计。将自己的身份定位在一个交流者，一个探讨者，一个平等的对话者，在举手投足间显示出一个英语老师的素养。</p> <p class="ql-block"> 评委们认真聆听，不时会心地点头，享受说课老师带来的精神盛宴，并公正公平地为各位选手评分。</p> <p class="ql-block"> 以“说”促教，“说课”这一研训形式已经成为提高教师素质的一条有效的途径。本次活动，不仅为教师们提供了一个互相学习、增进交流的机会，更使教师们通过赛前备课、现场说课，增强了对活力课堂构建背景下课堂教学活动设计和和引导学生深度学习的意识，从而达到提升自身理论水平和专业素养的目的。</p> <p class="ql-block"> 与会领导和老师对本次活动给予高度评价，认为这既是对我县高中英语学科教师教学水平的一次检验,更是对英语教师不断提高教学能力的一种激励。相信借助本次竞赛平台,英语教师们增强了有效驾驭教材的能力,促进了教学业务水平的提高,使我县英语教师的教育教学能力得到更快更好地发展!</p> <p class="ql-block"> 会后，英语教研员段炼主任承诺，以后这样的教研活动会经常开展，让每位教师在自己的教书育人岗位上快乐成长，做一名幸福的英语教师。</p>