百舸争流千帆竞乘风破浪正远航——琼海市2021年小学青年教师语文课堂教学评比第二阶段课堂教学展示活动

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杏坛逐鹿，百舸争流。 岁末冬月，寒冬料峭。 市一小内，温暖如春。 沐浴研语，采撷硕果。 为了交流和展示我市小学语文教学研究成果，全面提高我市小学语文教师专业素养，特举行“琼海市2021年小学青年教师语文课堂教学评比第二阶段课堂教学展示活动”。2021年12月2日，在市一小多媒体演艺厅内，来自四个赛区四位优秀的年轻教师将再一次为我们展示他们的课堂风采。 　　本次活动的主持人是市一小的陈思李老师。 本次活动的领导 　　莅临本次活动的领导：琼海市教育局教研室孙振远主任、琼海市第一小学许志坚校长、琼海市教育局教研室李锋副主任、琼海市教育局教研室杨健副主任、琼海市教育局教研室教研员王任老师。 课堂展示 　　第一位为我们带来课堂展示的是来自嘉积镇中心学校的吴采静老师，她执教的是四年级下册的习作：《我的动物朋友》。让我们用热烈的掌声欢迎吴老师和四（ 16 ）班的孩子们。 　　吴老师循循善诱，一步步打开学生的思路，并落实任务一，让学生巧借学习单，合作学习，创设情境，从而引导孩子们敢说敢写。 　　落实任务二：片段创作，展评，点拨，让学生知道习作应按顺序、写特点；多角度、写详细；用事例、写细节的方法写作。 　　落实任务三：修改习作，同桌互评展示，观看视频。 　　吴老师的教学设计环环相扣，层次清晰，紧紧围绕写作要求，落实教学目标。为学生创设良好的情境，让学生选择合适内容，尝试运用多种方法创作，写出动物的特点，表达自己对小动物的喜爱之情。 　　在这堂课中，吴老师不仅让孩子们乐于表达，愿意分享，还学会了修改习作的方法，不失为一堂好课，值得我们学习借鉴。 　　第二位为我们带来课堂展示的是来自海南海淀外国语实验学校的王海蓉老师，她执教的是二年级上册的口语交际：《看图讲故事》。让我们用热烈的掌声欢迎王老师和二（ 2 ）班的孩子们。 　　首先王老师从单元整体入手，在回顾课文的同时，以借助词语讲故事带出看图讲故事，使主体课文与口语交际产生链接，引出课题。落实了第一环节：复习谈话，激趣引题。 　　落实环节二：观察图片，细节指导。王老师首先细致指导学生通过观察图片细节、添加合理想象、联系生活实际来丰富故事内容，一步一步层层递进，使学学生能够关注细节，将图片内容讲清楚。 　　落实环节三：趣味游戏，择图讲述。这一环节王老师完全放手，借助“你讲我猜”的游戏，通过小组合作的方式，完成第3～5幅图的讲述。游戏环节的设计学生的参与度非常高，极大的调动了学生的积极性，看——那些高高举起的小手。 　　落实环节四：整合故事，创编结局。由师生共同制定评价机制和提出评价标准，对讲和听分别提出要求，让学生的评价有据可依，并在这一环节评出“小小故事家”和“倾听小达人”，这一环节也让孩子们兴致高涨，课堂中充满了欢声笑语。 　　王老师选取了艾奥卜劳恩《父与子》作品里的漫画，充分利用这几幅漫画的特点，通过各种巧妙的设计，层层深入，教会了学生学会看、学会说、学会听，充分体现了口语交际的情景性、互动性、参与性。有趣的画面，留白的图画为学生口语交际，留出了广阔的空间。整堂课学生主动参与，大胆的表达了自己的见解，课堂气氛非常活跃，充满了童真童趣，台下听课的老师也连连拍手称赞。 　　琼海市嘉积镇一小的苏伊茜老师和（3）班的孩子们为我们带来三年级上册的习作《那次玩得真高兴》，苏老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理：一、创设情境感受高兴二、借助图片回忆交流三、视频引路指导写法四、学生习作共同评议 苏老师的课堂有许多亮点：第一，苏老师借助照片打开了学生记忆的闸门，激起了学生的表达欲望。第二，苏老师聚焦过程，突出开心，指导学生把过程写清楚，第三就是用范文来进行指导，给学生一个很好的范例。再“悟空小妙招”来教给方法，更贴近儿童的学习心理，让孩子们方法的习得更加自然 琼海市第一小学陈燕老师领着五（19）班的孩子们为我们带来的是《我的拿手好戏》。陈老师的课堂思路清晰，环环相扣：一、范例引路，梳理提纲二、例文赏析，提炼写法三、自主创作，完成片段四、师生评改，梯度提高 陈老师的课堂也有许多地方值得我们借鉴：第一，播放视频加词语分类的展现，快速帮助学生理解了拿手好戏，打开了学生的思维。第二，陈老师能够根据教材的特点，用好“列提纲”的方法，再加上“片段欣赏”来作为支架，从而让学生学会从正面描写和侧面描写来把过程写具体。第三，在展评的环节，老师引导学生先说亮点，再给同学提建议，先赞美、鼓励再提建议，让被展评的学生心里更容易接受，从而达到更好地学习效果。 说课环节 　　听完精彩的课堂展示，接下来我们进入到说课环节，有请授课老师针对本堂课，谈谈自己的授课思路及授课后的感悟、反思。 　　老师们讲述了在试教磨课过程中对于大单元内容的分析，学习者的分析，如何落实教学目标和单元整体教学思路都进行了详细的阐述，对于课时的教学设计也进行了汇报，以及在试讲过程中遇到的问题和最终的呈现效果进行了反思。在他们说课过程中，也让我们明白了，一堂好课的设计离不开领导和老师们在一次又一次的磨课改课过程中，提出的建议和帮助。一堂好课的呈现，背后是一个灼心、烧脑的历程，但也是拨云见日，顿悟成长的过程。非常感谢两位老师给我们带来的优秀课堂展示，让我们在学习的路途中，汲取能量，不断反思，不断进步。 点评环节 　　老师们说课结束后，琼海市教育局王任教研员为老师们的课堂和说课进行精彩的点评。最后，王任教研员分别对参赛选手，各个学校的教研团队提出了自己的建议： 　　给参赛选手的建议：希望所有的参赛选手根据这四节课以及几位老师的这个说课教学，尝试再一次修改自己的教学设计以及课件，让这一次的赛教成为新的起点，争取更大的进步。给各学校的教研团队的建议：第一、开展大单元备课，在单元中备好课时、教学设计第二、不要简单地去复制和粘贴别人的优秀课例，我们应该上初有理念支撑的课。第三、在“双减”背景下，希望每一个学校都要加强常态课，进行有效教学研究，包括作业设计的研究。 　　琼海小学教研室孙振远主任也对老师们提出了自己的期望：“他山之石可攻玉”。希望老师们通过这次活动，学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法，从而在教学实践中去改进自己的教学，形成自己的教学风格和教学特色。在学习、交流、反思中不断提升自己。此外，还要把自己的所悟所得带回自己的校内，去交流，在学校的校本教研活动中去推广，在课堂中去实践，让语文课堂更加扎实有效。 颁奖环节 　　经得严冬彻骨寒，终闻梅花扑鼻香。“琼海市2021年小学青年教师语文课堂教学评比暨观摩活动”比赛结果已出炉，获得二等奖的老师： 陈春沁崔传元邓敏讷符莉莉符琼芳 何声妹黄晓莉刘小意覃琳婷吴丽婷 吴乾娃许瑞雯 获得一等奖的老师：陈燕韩金金林朝苏伊茜王海蓉吴采净郑晨周明锐 祝贺获奖的老师们！ 结语 　　谆谆教导显风范，殷殷嘱托寄情怀。琼海市2021年小学青年教师语文课堂教学评比暨观摩活动，不仅为青年教师提供了展示教学风采的平台，也为所有语文教师们搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，更为进一步把握统编教材，领会编者意图，转变学教方式提供了路径和方法。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。虽然活动结束了，但在“双减”政策下，向课堂要质量的我们的脚步不会停止。相信老师们会在今后的教学中感悟课堂艺术，在交流中升华教育理念，在思考中加速专业成长。