2021年上学期心理健康教育总结

元式催眠 惊喜兰

<p class="ql-block">为深化学校心理健康教育的开展,提高我校学生心理健康水平,营造良好的心理健康教育氛围,本学期我校开展了一系列的活动。 活动帮助学生了解心理学、引导学生用积极乐观的情绪面对生活、释放负面情绪、引领梦想、助人助己和推动家长学习成长等等。现将本次心理健康系列活动各项工作总结如下:</p> <p class="ql-block">一、定期通过微信或QQ发送 心理健康和家庭教育分享给全校家长群,通过知识的分享,老师和家长陪伴孩子共同成长。</p> <p class="ql-block">二、开展教师心理团体减压活动</p><p class="ql-block">教师是人类灵魂的工程师,托举祖国花朵的未来。教师这份工作任重而道远,同时压力并存。教师的心理健尤为重要,心灵通透才能随时随地的传递正能量。学校领导特别重视,特别开展了为教师减压的心理健康培训,团体减压。帮助教师们能够身心愉悦的工作。</p> <p class="ql-block">三、举办学生青春期讲座</p><p class="ql-block">本次讲座,旨在帮助即将步入青春期女生解答生理变化带来的疑惑,掌握青春期生理知识,解决心理上普遍存在的困扰,从而做一个健康快乐的女生。</p> <p class="ql-block">四、邀请心理专家到学校开展心理健康讲座</p><p class="ql-block">为拓展学生的心理健康知识的学习内容,特别聘请了肇庆公益促进中心的理事长、国家二级心理咨询师、肇庆家庭教育讲师团成员的罗火珍老师来到学校,为学生们带来了生动有趣的心理课。通过这节课,学生们学习到了小学阶段心理发展特点,如何与父母相处、如何和同学相处、如何感恩老师和父母。</p> <p class="ql-block">定期开展心理健康课堂。课堂主题围绕心理健康和异常普及、自我认知、学习能力、人际交往、情绪调适、社会适应这五个方面进行设计。让学生认识到心理健康的重要性,树立心理健康的意识,积极关注个人心理状态和及时求助,提升学生的自主调适的能力。</p> <p class="ql-block">六、班主任在班上开展心理健康主题班会活动</p><p class="ql-block"> 通过主题班会,让学生进一步了解心理健康内容,懂得在适当的时候自助和求助,提升学生生命教育和心理安全意识。</p> <p class="ql-block">七、线上家长会和学生心理健康主题。</p><p class="ql-block">1.因疫情防控要求,我校邀请家长在线上学习家庭教育知识,根据教育局的要求,全校家长统一学习,聆听教育专家的教导。学习的主题有:《亲子关系和家长角色》、《如何做新时代智慧父母》。</p> <p class="ql-block">2.临近开学,学校组织全校学生用手机学习网课心理健康教育《做好“心”准备,迎接新学期》,线上传递开学前的心理关怀。</p> <p class="ql-block">八、班级开展心理健康团体活动</p><p class="ql-block">1.中秋节团体制作灯笼和猜灯谜的活动,将学生们的生活和学业的压力消融在剪纸的快乐中。</p> <p class="ql-block">2、</p><p class="ql-block">团体减压放松活动</p><p class="ql-block">运用心理咨询技术-催眠帮助学生释放学习压力。</p> <p class="ql-block">3.全校运动会,快乐运动会。</p><p class="ql-block">快乐无限的运动时光,晃荡了落日的余影,照落在鸿翔学子的肩上,搭载着难以忘怀的记忆。振奋人心的时刻永远记在心里,紧张又激烈的比赛让我们意犹未尽,在友谊和比赛中尽情呐喊,让工作和学业中的压力无处可藏,尽情的释放出来。</p> <p class="ql-block">九、全校开展心理普查</p><p class="ql-block"> 心理普查可以全面了解师生入学后整体的心理状况。通过普查,不仅可以为各系针对老师和学生心理上普遍存在的问题,开展有效的心理健康教育活动提供科学依据,还能增强新生的心理健康意识,促使学生树立正确的心理健康观念,正确认识心理健康对自身成长的重要意义和主动寻求心理帮助的意识。</p><p class="ql-block">通过普查建立健全的教职工和学生的心理档案,有助于心理干预小组积极开展跟踪、关注、辅导工作,帮助他们摆脱成长中的烦恼,为其自身的健康发展奠定内在基础。</p> <p class="ql-block">十、心理辅导</p><p class="ql-block">学校的心理室是老师和学生心灵的港湾,是向学生进行心理指导的场所,进行面对面的以人格为前提的真诚相谈的地方。教师与学生就某一问题共同探讨,共同实践,最终使学生自己进行正确选择,从而达到促进学生成长的目的。</p><p class="ql-block">心理室分为咨询区域,放松区域,宣泄区域,沙盘区域。</p> <p class="ql-block">心理健康教育是素质教育的重要内容,我们所培养的学生,必须要有强壮的体魄,健全的人格,积极乐观的人生态度。但心理健康教育是一种潜移默化的过程,不是立竿见影的,也不是心理教师一个人能撑起的保护伞,在上级领导的关怀下进行了以上一系列的工作,所以我们会持续的联合家长,社会,学校,齐心协力为孩子架起阳光大道,让每一个学生在需要时都能找到心灵通往阳光的那条路。</p>

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