“少成若天性，习惯成自然。”教育心理学认为，学习习惯的好坏，是影响学习成绩的非智力因素中的关键。作业是对课堂教学的有效延伸，是学科学习的巩固、发展和深化。 为了不断提高学生的作业书写水平，养成良好的学习习惯，规范作业格式，培养写规范字的意识和及时纠错的习惯，同时也为了分享学生各学科作业成果，为师生们搭建交流与学习的平台，我校五年级段在邓绍娟主任的安排下，于2021年12月2日上午在各班教室外开展了优秀作业展览活动。<div><br></div> 活动分教师欣赏、学生参观、总结交流三个阶段。本次展评，是从平时各科的常规作业中，精心筛选最佳作业参加展览；参展作业由各科教师负责评选，筛选30名学生的作业参展。作业展评时，每个班都做了精心布置，将本班每个学科的作业、练习册、读书采蜜本等展示在桌子上。瞧，第一节下课后，由各班语数英教师严格筛选的优秀作业已整整齐齐地摆放好了。 <font color="#ed2308"> 教师欣赏篇</font><div><h5><font color="#333333"> 展评开始前，由两位教研组长先对各班作业进行了“预欣赏”。</font>作业有痕，笔墨飘香。看，同学们的作业页面整洁，书写规范，格式合理，字体美观大方，给人赏心悦目的感觉。真是一笔一心语，一墨一飞花！</h5></div> 横平竖直字体美，日积月累书香盈。规范的作业，让人百看不厌；优秀的作品，带给人美的熏陶；教师的评语，温暖人心催人奋进。 在展评过程中，老师们认真观摩、共同探讨、互相学习、气氛浓厚。她们纷纷交流观摩心得，决心练一手好字，传一代文明！为以后培养孩子认真作业、规范书写打下良好基础。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">学生参观篇</font></h1> 10：00开始，是学生们参观的时间：每个班级的学生排着整齐的队伍，有序步入作业展区，认真的孩子总是最美的！看着孩子们仔细地翻阅着每一本作业，那种欣赏、赞叹、无声的交流，让人沉醉；有的学生拿着小本子边走边记录，那认真、踏实的作风会成就自己更加美好的未来！ 看！井然的秩序，认真的眼神，孩子们一定找到了亮点！ 作业是认真的，学习才是踏实的；书写是美丽的，心情才是美好的。一页页整齐美观的作业，吸引了所有学生的眼球，同学们被这一本本书写工整、字体美观、正确率极高的作业所折服。“秀”我精彩，“观”有所感，“观”有所获。有的同学为自己作业被选中而骄傲自豪，还有的同学为自己找不到自己的名字而失落惆怅，这种情绪又变为他今后努力的动力。 <h3> 观人之长，补己之短。孩子们都抱着学习的态度认真观摩。他们或驻足观看，或翻阅讨论，或空手临摹，或……都表示要向榜样看齐。</h3> <h1> <font color="#ed2308"> 总结交流篇</font></h1><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#333333"> 心中有榜样，才能学习有方向；身边有榜样，才能行动有力量！作业展示结束后，各班评出了“学习标兵”，予以表彰。同学们也表示“展”有所感，“观”有所获。很多孩子展后都立下了心中目标，纷纷表示要向优秀的学生学习，以后的每一次作业都要认真、规范书写，更希望下次展出时把自己的作业作为典范，让其他学生欣赏！参观完后，一回到教室，师生们就开始了大讨论：有的谈心中的榜样作业，有的反思自己作业中的不足，还有的同学谈到了老师的批改很辛苦，以后要做一个让老师放心的好学生……</font></h3> 本次优秀作业展览，参展作业体现了学生较高的作业水平。有以下特点：一是学生书写规范，字迹优美、页面整洁、格式标准。二是老师批阅认真，有等级划分，有评语及鼓励话语。 整体来看学生作业整洁，字迹工整，作业本保存完好。老师们都能做到按照教学进度，同步布置作业，分层布置，每次作业批改及时、认真，有日期、有评价，及时纠错。 <br> 本次作业展评活动，展出的是孩子们的精彩，显出的是老师们的用心，挥洒着的是汗水的结晶，更是三尺讲台的耕耘。 <div> 本次优秀作业展评活动，为同学们提供了一个相互促进、观摩学习的平台，使每一名学生通过别人看到了自身的不足，开阔了视野，明确了方向，相信我们的作业展示，一定会让孩子们从同伴身上取长补短，真正达到"以展促学，以评促优"的目的，为接下来提升教育教学质量打下坚实的基础。<div> 在今后的日子里，我们只争朝夕，不负韶华，砥砺奋进！</div></div>