<p class="ql-block"> 上周五年级语文组开展“词海捞珍”的学科活动。本次活动由黄校长致词并拉开了帷幕，黄校长说:“为了让学生们在活动和游戏中学习、锻炼、成长、汲取更多的汉语词汇、增加更多的语文常识、提高语文素养，特举行此次活动。希望孩子们学的开心，玩的愉快！”</p> <p class="ql-block">青春洋溢的开场舞蹈表演，将活动气氛推向高潮。</p> <p class="ql-block">第一捞——成语接龙</p> <p class="ql-block">学生们以5人组为单位，完成老师出示的字首成语接龙，五秒为限，答不上者出局，答上者赢得一枚奖章。这个环节考察学生的专注能力，反应能力、思考能力和词汇量。</p> <p class="ql-block">同学们很有秩序的排起了长长的大队伍，等待着轮到自己时大显身手呢！</p> <p class="ql-block">这个环节最考察孩子的应变能力，一个成语接一个成语，有的孩子眉头紧皱在思考，有的孩子听到最后一个词脱口而出应对的成语，对上后长舒一口气的样子，特别的骄傲。看高兴的要飞起来了！</p> <p class="ql-block">通过成语接龙的游戏，拓展了学生的思维，加强了学生们对于成语应用的熟悉度，在快乐的游戏中，更是增强学生之间的交流、沟通。就这样，通过简单的游戏流程，将所学知识灵活运用，以兴趣为导向的把孩子们学习的主动性调动起来。</p> <p class="ql-block">第二捞——你比我猜</p> <p class="ql-block">第二捞。学生4人一组，老师随机给出一个词语，两人用肢体表演词语含义，两人猜测是什么词语，限时半分钟，答案正确本组四人均能赢得一枚奖章，超时或猜错不得奖章。</p> <p class="ql-block">同样也是以成语积累为基础，这个环节让玩的人和看的人都乐在其中。这个过程中，非常考察学生的反应力、考验团队的默契度、以及良好的表达能力。在互动的过程中，成语的理解就在肢体表现力中很好地消化吸收了。</p> <p class="ql-block">学生以4人组为单位，推选两人用肢体语言表演词语含义，其他两人猜测是什么词语，老师出一个成语或四字词语给表演者，限时十秒钟，答案正确本组人均能赢得一枚奖章，超时、犯规或猜错不得奖章。这个环节对学生的理解能力和肢体语言表达能力，思维能力，联想能力，知识迁移能力，团结协作能力进行考察。</p> <p class="ql-block">第三捞——百变词谜</p> <p class="ql-block">学生徜徉在老师出示的丰富多彩的词谜中，观察思考、抢答比拼，这个环节对学生专注能力、观察能力、思考能力、反应能力和语文素养进行考察。</p> <p class="ql-block">图1 哇噻，好紧张啊，我要闯关了。</p><p class="ql-block">图2 Oh～！买嘎，我闯过关了。</p><p class="ql-block">图3 感谢苍天大地啊。</p><p class="ql-block">图4 我要飞起来了～</p><p class="ql-block">图5 哦，没飞起来，高兴的太早，倒地了😂</p> <p class="ql-block">答题环节中，孩子们看到词条后要通过自己的理解说出相应的成语，当他们经过深思熟虑后，小心翼翼回答出来结果，小眼神渴望地看向老师，似乎想要得到一个肯定的答复，听到“对啦”后，那种骄傲的眼神洋洒着欢喜。</p> <p class="ql-block">自努力得到的零食它不香嘛</p> <p class="ql-block">孩子们在词海中尽情徜徉一番，通过自己的知识换来的奖品，孩子们吃得尤外香甜。学习语文，原来可以如此有趣，精彩的活动让很多孩子意犹未尽，更加热爱阅读，热爱积累，热爱用知识创造价值。</p> <p class="ql-block"> 特别感谢</p><p class="ql-block"> 本次活动得到了学校领导的大力支持，五年级数学教师的鼎力相助，在此表示衷心的感谢！</p><p class="ql-block"> 本次活动还得到了开封求实国际校区的大力支持，特表示感谢！</p><p class="ql-block"> 通许求实学校 五年级语文教研组</p>