<p class="ql-block"> 承中华优秀传统文化，整合中华文化精华，构建校园一品一特色，用传统文化充实师生校园的文化内涵。校园文化是学校文化的一个重要组成部分，它反映着学校的教育观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色，是学校以物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。</p> <p class="ql-block"> 优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励的作用。“一校一品”激发了学生参与兴趣，也成为了城关乡中心小学校园中一道靓丽的风景线。</p> 武术魂 <p class="ql-block"> 振兴中华武学，强健自身体魄。</p><p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，丰富“思政一体化”课程，我校将传统武术引入课堂中，让学生能够在强健体魄的同时锻炼意志品质，促进学生身心全面发展。</p> <p class="ql-block"> 中国武术崇尚武德。“未曾习武先修德”，“短德者不可与之学，丧理者不可与之教”。宽容、忍耐、坚强、尊师爱友、仁义、谦虚和诚实等都是习武者的武德修养。</p> <p class="ql-block"> 武术精神也表现为一种自强不息的民族精神。所以说作为传统文化的载体，发扬传统美德，武术进校园是培育和弘扬民族精神的需要。</p> <p class="ql-block"> 中华武术名扬海外，而中华武术的精神，我们牢记心中，精忠报国、顽强拼搏、不屈不挠、友爱和善，让祖国知道，强国有我！</p> 爱国情 <p class="ql-block"> 中华少年，顶天立地当自强。</p><p class="ql-block"> 爱国主义教育是一个永恒的主题，是对祖国的忠诚和热爱，是中华民族的优良传统。对小学生进行爱国主义教育是时代赋予小学教育的历史使命，在进行爱国教育的同时，激发起学生努力学习，热爱生活的决心。</p> <p class="ql-block"> 我校在朗诵社团特开设了《少年中国说》爱国经典朗诵课程。无论是平时的训练还是登台表演，小小朗诵者们都着装整齐、精神抖擞，声音铿锵有力，把对祖国的热爱、对理想的追求融入到字里行间，以充沛饱满的感情，自信大方的形象，展现了中国少年的风采，让我们感受到身为中国人的自豪感和使命感。</p> 舞华夏古典 <p class="ql-block"> 流动的诗，运动的画。</p><p class="ql-block"> 中国古典舞起源于中国古代，承载了中华文化悠久深厚的美学传统是中国传统舞蹈。中国古典舞讲究“形神兼备，身心互融，内外统一”，以此体现舞者的身体韵律。</p> <p class="ql-block"> 清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中撑伞如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。</p> <p class="ql-block"> 在舞蹈老师的精心指导下，丰富了学生认知经验，激发学习愿望。学生更加了解关于舞蹈的知识，增强他们的感性认知。希望在未来的课程中，增强学生舞蹈能力、创造能力、欣赏能力、表演能力，提高学生艺术素养。让学生轻盈的舞姿成为我们学校一道亮丽的风景线！</p> 颂国学经典 <p class="ql-block"> 经典儒学弟子规，礼义廉耻照胸间。</p><p class="ql-block"> 朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。国学经典朗诵具有独特的促进学生语言发展和想象力的功能。中华国学经典是我国民族文化精髓，也是中华文化宝库中一颗灿烂的明珠。</p> <p class="ql-block"> 为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，引导学生增进热爱祖国的情感，我校一直将“国学经典诵读”活动传承、继续，并发扬下去！</p> <p class="ql-block"> 诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。愿中华诗文艺术之花永远芬芳；愿五千年文化的血脉永久传承！</p> <p class="ql-block"> 育人文化润心灵，立德树人创特色。多彩的校园文化，有意义的特色课程，得到了学生们喜爱，孩子们开阔了眼界、陶冶了情操，发展了特长，找到了自信，丰富了学校校园文化生活，使学校真正成了孩子们学习、生活的乐园！</p> <p class="ql-block">文字编辑：李欣</p><p class="ql-block">图片来源：高艳榕、李欣、陈玉蓉</p><p class="ql-block">审核：冯新丽</p>