“同课同研、异构异彩”通渭县第四幼儿园开展“同课异构”教师听评课活动

小默

为了强化教师课程意识，落实教师以幼为本的教育理念，提升教师组织集体教学活动的能力。通渭县第四幼儿园于2021年11月23—12月3日，开展了为期两周的“同课异构”教师听评课活动。通过研磨、汇报，互评让教师在同课异构中差异教学，互相碰撞，共同研讨，切实提升集体教学活动的有效性。 同课异构展风采 　　本次活动共有19位教师参加，以年级组为单位，分七组进行。针对五大领域内同一节课，同一个教学内容，教师采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计。每个教学活动都各具特色，从教师对教材的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂氛围的营造，都体现出教师的教学风格。 小班语言活动《水果歌》 　　4-5岁，是幼儿个性形成，语言发展的好时机。教师们通过语言活动《水果歌》里水果鲜明的色彩，生动的画面，引发幼儿的好奇心，扩展幼儿思维、经验，发展幼儿语言理解能力、表达能力。 小班健康活动《保护牙齿》 　　教师用故事讲解的方法充分调动了幼儿的积极性，并让孩子在活动中真实尝试正确的刷牙方法，使幼儿明白保持口腔清洁，保护牙齿的重要性，并要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。 中班艺术活动《小手牵大手》 　　在打击乐活动中，教师们通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，让孩子们享受音乐、尝试演奏、体验快乐。 中班社会活动《小小清洁员》 　　本节活动，幼儿在自由、宽松的游戏环境中，真正成为＂小小清洁员”，萌发幼儿爱护生存环境的情感，从小帮助幼儿树立环保意识。 中班健康活动《趣玩呼啦圈》 　　呼啦圈是一件具有很多可变性的体育器械。正是由于它的可变性，激发起幼儿的浓厚兴趣。教师在游戏里设置了团体合作，孩子们通过钻、爬、跳、跑等活动，不但强健了身心，而且培养了孩子们团结合作的精神。 大班数学活动《6的分解组成》 　　三位老师通过情境创设、游戏练习、趣味体验，引导幼儿自我思考，不断探索尝试，使孩子在游戏中快乐的学会6的分解与组成。 大班美术活动《哈哈小人》 　　活动过程中小人的造型因为画在折纸的不同重叠部位而形夸张，充满童趣。教师逐步激发其探究兴趣，为他们的探索、创造提供条件，让幼儿自始自终感受探究的趣味。 思维碰撞互提升 　　每次听课活动结束后，教师们趁热打铁，进行教学研讨，从“教育目标的制定与达成、教学过程的设计、教学方法与策略”三个维度出发，对活动中的亮点给予肯定，对活动中出现的不足也进行深刻的剖析。一次次思想的碰撞与升华，让老师们深刻感悟到“教学维度”的多样性，进一步了解“同课异构”更深层次的意义所在。 　　“同课异构”造就了百花齐放的课堂，彰显了老师们不同的教学风格，不仅给教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，还让大家深切地感受到在“同课异构”的很多有关“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力，同时提升了教师的教学能力和反思能力。相信通过“同课异构”活动的开展，教师们都能完善自己，不断进步，当好幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者！ 通渭县第四幼儿园2021.12.3