缘起 <p class="ql-block">午睡起床，小朋友们陆陆续续从被窝里钻出来。这时，一个小小的身影似乎在寻找什么，这是谁呢？原来是晟睿小朋友。过了一会儿，晟睿抬起头来，面露急色：“老师，我的袖套不见啦！”</p> 教师思考 <p class="ql-block"> 《纲要》中指出：教师要善于挖掘幼儿生活中熟悉的、感兴趣的事物作为课程起源，根据教育内容使活动更加贴近幼儿的生活经验。『后起之“袖”』是在孩子一日生活中活动中挖掘出的一个课程资源，我们决定追随孩子们的需要和兴趣，『后起之“袖”』的探索之旅开启了……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">课程导图</span></p><p class="ql-block"><br></p> 寻袖套 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一起来寻找晟睿的袖套吧！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（1）寻找失踪的袖套</p><p class="ql-block">👦潇潇：你的袖套是什么样子的？</p><p class="ql-block">👦晟睿：我的袖套是蓝色的，上面有熊🐻的图案。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> “带有🐻图案的蓝色袖套”</p><p class="ql-block">话音刚落，有的小朋友立马抬起胳膊，检查自己的袖套是否拿错，结果大家发现都没有拿错袖套。</p> <p class="ql-block">那么袖套会去哪儿了呢？</p><p class="ql-block">大家纷纷猜想……</p><p class="ql-block">槿橦：可能在晟睿的床上。</p><p class="ql-block">欢莹：也许掉床底下去了吧。</p><p class="ql-block">景瑞：可能在被子底下，因为我看到过他先扯的袖套。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（2）袖套大搜寻</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">耶，我找到袖套啦！原来就在挨着晟睿睡觉的小床边！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（3）袖套为什么会不见了？</p><p class="ql-block">馨彤：因为他睡觉取袖套。</p><p class="ql-block">昕怡：他的袖套没放好，所以不见了。</p><p class="ql-block"> 大部分小朋友都赞同昕怡小朋友的说法，认为是因为袖套取下来后没有放好，所以袖套不见了。</p><p class="ql-block">雨伈：我们应该叫晟睿把袖套放好。</p><p class="ql-block">老师：那袖套应该怎么整理呢？</p><p class="ql-block">馨彤：把袖套叠起来。</p><p class="ql-block">潇潇：放到枕头上。</p> <p class="ql-block">小结：袖套是一对双胞胎，只有把两只叠在一起，它们才不会走丢哦！而且生活中不仅是袖套，还有袜子、鞋子、手套等也是一对双胞胎呢~</p> 识袖套 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（1） 认识袖套</p><p class="ql-block"> 经过“寻袖套”事件，小朋友们对袖套的兴趣十分高，我们决定带孩子们一起来认识袖套。于是，我们开展了活动《识识袖套》，鼓励小朋友们大胆说一说袖套的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（2）怎样戴袖套？</p><p class="ql-block">有的小朋友会把袖套戴反，那怎样戴袖套才是正确的呢？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">儿歌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小袖套，手中拿。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">袖口大朝上，袖口小在下。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大拇指，撑袖腰。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">手指收紧向前爬。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（3）小老师——判断袖套的正反</p><p class="ql-block">这些袖套是正的还是反的？</p> <p class="ql-block">小结：袖套反面有一些小线头，反面的图案会有点模糊，小朋友们可要分清楚袖套的正反再戴哦。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（4）怎样收好袖套</p> <p class="ql-block">👧：可以叠好~</p><p class="ql-block">👦：可以把另一只放在这一只里面藏起来，这样就不容易搞丢啦！</p><p class="ql-block">👧：可以放在口袋里~</p> 探袖套 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（1）袖套展览会</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（2）袖套找朋友</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（3）袖套设计师</p><p class="ql-block"> 通过交流分享，他们决定自己也来当一回袖套设计师。</p> 活动拓展 <p class="ql-block">👩：破旧的袖套可以做些什么？</p><p class="ql-block">👧：旧袖套要把它扔掉。</p><p class="ql-block">👧：爸爸妈妈再买新的袖套。</p><p class="ql-block">👦：破了可以缝好~</p><p class="ql-block"> 小结：破的袖套可以补一补，旧的袖套也可以回收利用，把它变成不一样的东西。如：袖套娃娃、花瓶套等其它东西。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌸本次“袖套“的活动起源于孩子的一日生活，它经历了最真实的过程，产生了最有价值的学习。在整个过程中，小朋友们积极动脑解决问题，学会了互相帮助，培养了自理能力和良好生活习惯，也提升了变废为宝的环保意识。<span style="font-size:18px;">课程还在继续，只有开始，没有结束.....</span>🌸</p>