为更好地贯彻落实市、区教学工作会议精神，聚焦课堂效率，深化新课堂达标活动，以本次学业质量监测为平台，分析数据找准问题、精研下一步学科教学措施，强课提质提升课堂效率。12月2日，山亭区初中学业质量监测质量分析暨物理学科教学研讨会在枣庄市第四十中学东校召开。全区各中学全体物理教师参加会议，会议由山亭区初中物理教研员程涛主持。 会议第一项：初中物理教研员程涛介绍八、九年级试题命制依据课程标准和多维细目表，通过直观的数据对比，对全区整体基本情况进行了全面细致的分析，总结亮点与不足，肯定了前半学期初中物理取得的成绩，并对试题整体质量和学生具体答题及得分情况，答卷所反映出的教学问题等具体分析。 接着，程涛老师针对问题对八、九年级的教学分别提出了具体教学建议。探究命题意图，分析学生答题情况，深度剖析物理日常教学在必备知识和关键能力训练方面存在的薄弱问题，即学生在简单、具体、真实的问题情境中灵活运用所具备的物理知识与技能分析问题、解决问题的能力仍旧欠缺，同时在落实基础知识的过程中存在学生物理语言不规范、答题不严谨等问题。希望老师们目标长存心中，说专业的话，做关键的事，当专业的教师。 会议第三项：加强实验教学，认真学习编好学历案。考一程，思一程，行更远。新课堂达标对教学提出新要求，对教师专业素养提出新挑战。新课堂达标是一项系统的工程，更是一种新思想，新理念。在进行教学时，要站在高处，要以学科核心素养育人为出发点，以学历案为载体，注重教学评一致性，加强对学生分析、解决问题能力和科学思维的培养。<br> “知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。通过本次质量监测分析研讨会，全区物理老师们对新一轮教改的方向、课堂教学改进的方法等有了更精准的定位，进一步明确了今后初中物理课堂教学工作的内容和重点，坚定了全面提升全区物理教学质量的信心和决心！