<p class="ql-block"> 学生综合素质的发展是学校办学的方向和目标，素质教育的全面提高离不开教师的专业成长，东胜学校校长岳江始终秉承教师终身发展、全员发展、自主发展的理念，从不同层面和深度为教师发展把脉搭桥，教师队伍的专业素养和教学能力不断提升，在此背景下东胜学校小学部11月份集体教研活动也如期扎实有序开展。 </p> <p class="ql-block"> 副校长赵建茹全程参与，悉心指导，如师亦友。</p> 数学教研，传承带动 <p class="ql-block">11月23日，数学教研组以课题《植树问题》进行集体教研，教师们从教材解读、学情分析、数学思想方法、教学活动设计、教学重难点等方面积极讨论，各抒己见，交流具体的教育经验和方法。</p> <p class="ql-block">11月25日，经验丰富的段平艳老师为年轻教师展示了一节结构完整，优质高效的课堂。课堂教学中，铺设有效生活问题情境，利用画图等方式让学生经历构建植树问题数学模型的过程，渗透“化繁为简”和“一一对应”的数学思想，发展学生的几何直观，学生的数学素养得到了有效促进和提高。</p> 语文底蕴，文化之美 <p class="ql-block">学生是学习和发展的主体，语文学科教师以提高学生语文素养为目标导向，11月25日，语文教研组针对赵建楠老师的《伯牙鼓琴》一课，从导入、读文、知文、品文、拓展等环节进行细致深入的交流和研讨。</p> <p class="ql-block">11月26日的课堂展示，展现了赵建楠老师的深厚语文功底，学生入情入境，与文本对话，与古人对话，与思想对话，在课堂中感受到了语文的语言之美，意境之美，文化之美，中华文化的博大精深和独特魅力。</p> 科学课堂，集体智慧 <p class="ql-block">科任学科组由新参加工作的年轻特岗教师陈泓屹作为本次集体教研的主备人。11月24日，科任学科组的各位教师对《种类繁多的动物》一课， 进行了研讨交流，虽大家所教的学科不同，但都从自己的经验和角度对本课的教学活动设计给出了具有可操作性的意见和建议，教研氛围浓厚。</p> <p class="ql-block">11月26日的课堂教学中，教学过程环环相扣，教师教态大方，课堂氛围活跃，学生参与度高，教学效果较好。对年轻教师课堂教学水平的提高起到了促进作用。</p> <p class="ql-block"> 在岁月流逝中慢慢沉淀，在时光荏苒中遇见最美。愿教研路上，我们都能盈一颗教育初心，砥砺前行，做有底蕴的自己、自信的自己、快乐的自己。继续以精细扎实的集体教研活动助力教师发展，使东胜品牌形象更加鲜活而有生命力。</p>