深化教育谋发展 专家指引促提升

三亚市实验小学

<p class="ql-block">——记杨四耕教授线上指导三亚市实验小学品质课程的项目建设</p> <p class="ql-block">  为贯彻落实《三亚市中小学校品质课程建设项目推进方案(2020-2023 年)》的要求,推进三亚市品质课程项目建设,进一步落实立德树人根本任务,构建适应学生发展的课程体系,深化教育内涵发展,我校于2021年12月3号上午根据专题研修活动的统一安排参加文化品牌策划书和课程指南的梳理与诊断。杨四耕教授采用腾讯会议的方式,在线远程对三亚市实验小学品质课程进行指导与修改。 </p> <p class="ql-block">  指导过程中杨教授首先对于我校文化品牌策划书整体质量给予肯定,就细节方面用红色字体对学校的文化品牌策划书和课程指南进行了诊断和标记。杨教授不仅指出了存在的问题,更针对性的提出了宝贵意见和修改方案,真正让三亚品质课程项目的会议精神落地生根,切实为参与品牌策划方案撰写的老师指明修正方向,就如何进一步完善策划书和课程指南的内容,进行了有效的指导。</p> <p class="ql-block">  对于七彩光课程指南,杨教授明确指出:</p><p class="ql-block">1.课程目标:一定表明课程本身要实现的具体目标和意图,并且带有一定的价值取向。</p><p class="ql-block">2.课程内容:分板块来写,每个板块具体内容要有一定的呈现。</p><p class="ql-block">3.课程实施:不要空想,空谈理论,要写明具体实施的方法。</p><p class="ql-block">4.课程评价:根据课程目标的不同去指定合理有效的评价方案,鼓励多样化的评价体系。</p> <p class="ql-block">  我校教师对于本次视频会议提前做了充分的准备,不仅利用视频,录音方式完整录制会议流程,对于每一条修改建议做到认真倾听详细记录。</p> <p class="ql-block">  会议的最后杨教授指出,学校要聚焦品质课程“阳光教育”内涵,深入研究相关教育文献,汇总成校园特色课程资料,形成我们三亚市实验小学的特色文化,深化学校品质文化内涵,不断扩展文化内容外延。</p> <p class="ql-block">  杨四耕教授的指导如温润阳光,在寒意突显的冬天折射出七色光彩。会议虽然只是半天时间,却让我校教师提升了对七彩光课程的理解,并且领悟到了撰写的关键点。会议刚结束,杨梅副校长就组织召开品质课程修订会议,老师们也积极探讨我校品质课程内核,并为进一步完善项目,作出后续规划。我校课程团队将根据杨教授的理论指导,凝心聚力,集结团队智慧,结合本校实际,深入研究文献资料,提炼本校特色品质文化。我校背靠海岸线,尽享温煦阳,“阳光教育”理念深入三亚市实验小学每一个人的心田,也因此让这条海岸线上的每一个生命温润而美好! </p>

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