<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">2021年11月25日至26日，“沈阳市小学数学教师教学基本功大赛”顺利落下帷幕。本次大赛，设有“模拟上课、听课评课、依标说题、教学设计”四个比赛项目。全市13个区县（市）及直属学校分别选派4名教师（每项1名）参赛，共计56人参加。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">于洪区川江小学的李盈盈、辽宁省实验中学阳光小学的任丽丽、辽宁省实验学校赤山校区的季年华、沈阳市实验学校中海城小学的刘全宇老师代表我区分别参加以上四个项目的比赛。经过激烈角逐，四位选手全部荣获特等奖。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">自10月起，于洪区教育研究中心教师学校小学部数学组围绕四项基本技能先后组织了四场基本功竞赛。全区共有60余名教师踊跃参赛，历时一个多月，呈现出高品质的设计与思考，最终推荐每组第一名教师代表我区参加市赛。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">备赛期间，我们统筹部署，分工协作，全面做好赛前各项准备工作。郑桂斌、刘艺、曹阳、李静四位教研员，每人负责一个参赛项目的培训指导，同时兼顾其他项目的研究改进。我们数次深入学校组织团队开展深度教研，多次利用休息时间开展线上研讨。四位参赛教师几乎都是90后，最小的一位仅有24岁。他们虽然缺少经验，但却虚心好学，在团队的带领和帮助下，不断提升专业水平，实现了跨越式成长。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">本次市赛以“聚焦‘量感’培养，发展核心素养”为主题，四个研究团队围绕这一主题，提出了很多具有前瞻性的设计和思考。模拟上课的题目为《什么是周长》，通过链接“测量线段长度”与“测量一周长度”的生长点，凸显在操作体验中发展量感。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">依标说题引导学生经历初步猜想、运用假设、构建模型的思考过程，在推理中发展量感。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">听课评课和教学设计为现场抽取课题，手写评课和设计思路。团队以主题牵动，策略引领为切入点，让量感以看得见的形式拾级而上。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">从培训到总结，从参赛到观赛，于洪数学团队一路学习，一路思考。既能看见自身的成长，也能正视存在的不足；既能发现其他团队的长处，也能积极学习，智慧汲取。站在推动教育高质量发展的新起点，我们将继续努力提高区域教师的教学研究、设计、实施及反思的能力，力求达到 “精准教学，减负提质”的根本目标，全力助推沈阳“幸福教育”发展。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰稿:于洪区教育研究中心教师学校小学部数学组</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p>