<p class="ql-block"> “双减”政策落地，教育减负提质。深耕课堂教学是大板蒙古族小学的坚实步履。为打造高效课堂，切实提高教学质量，我校开展了以“在课堂中历练，在研讨中进步，在学习中成长－—‘双减’之下提升课堂教学质量”为主题的教学研讨交流活动，多种形式听课评课，且行且思，教学相长。</p> <p class="ql-block"> 活动分两个阶段进行。第一阶段：全体教师集体观摩了白丽萍、贤小芳、苏艳凤、何平、王秀娟、文光老师的示范课。第二阶段：全体参与人员结合6节示范课开展了教学研讨交流活动。</p> <p class="ql-block">一、走进课堂，观摩示范课。</p> <p class="ql-block"> “春种一粒粟，秋收万颗子。”每名授课教师课前精心准备，扎实推进课堂教学。或声情并茂导入新课，引导学生进入学习情境；或有效利用白板，点燃学生的学习热情；或让学生谈论交流，碰撞出智慧的火花；或深入浅出突破难点，展现教师个人素养……积极倡导自主、合作、探究的学习方式。可谓是异彩纷呈，各具特色。来看看几位老师的精彩展示吧！</p> <p class="ql-block">白丽萍老师执教四年级《加法交换律和乘法交换律》</p> <p class="ql-block">苏艳凤老师执教一年级《大还是小》</p> <p class="ql-block">贤小芳老师执教三年级《蚂蚁做操》</p> <p class="ql-block">何平老师执教五年级《组合图形的面积》</p> <p class="ql-block">王秀娟老师执教二年级《课桌有多长》</p> <p class="ql-block">文光老师执教二年级《Ma yin 类》</p> <p class="ql-block"> 学校领导和老师们参加听课，认真做好听课记录</p> <p class="ql-block">二、开展教学研讨交流活动。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。示范课结束后，教务处即安排了评课教研活动。会上大家各抒己见，畅所欲言，充分肯定了每位授课教师的优点，并针对课堂教学中的问题进行探讨，交流，有针对性地指出了他们在教学中存的不足，给出了许多行之有效的建议，大家深入交流，取长补短，共同提升，教研氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 本次示范课观摩教学研讨活动取得了良好的效果,为我校教师提供了一个课堂教学交流、展示的平台,对于提高教师的课堂教学水平起到了积极推动作用。向课堂要成效,是“双减”的有效途径。我们将继续携手,借力“双减”,打造更高效的课堂!</p>