近年来，前戚小学党支部高度重视党史理论习，将其作为贯彻落实习近平建党治国思想强化理论的重要举措，在党史教育中，我校党史理论学习以常态化、多元化、实效化“三化”为路径，全面推进党史教育向师生广度深度拓展，取得显著成效。 一、科学部署，推动党史教育常态化<br> 一是党员带头学，在学习引领上做文章。在这次党史教育中，党员争当排头兵、领头雁，营造了一级带着一级党史学习之风。在全校党史教育全面铺开之前，扎实做到“三个一批”，即征订、下载打印一批学习教材、编写党史党建知识试题、拟定一批工作任务清单，确保全校师生理论学习落到实处 二是党员干部动情讲，在学史增信上做文章。在党史学习教育中增加笃行之情，组织党员师生利用召开工作部暑会、多彩党日活动、讲党课等时机，采取集中学习与分散学习相结合，线上学习和线下学习相结合等方式，向干部教师讲解自己对党史的新认识、新理解、新收获，明确提出“两个杜绝”，即杜绝照本宣科，杜绝讲虚话套话，引导党员干部学思用贯通，知信行统一增进政治认同、思想认同、情感认同，切实发挥党员示范引领作用。 三是领导干部研讨学，在学习深度上做文章。引导党员教师理论集中学习研讨作为党史教育的主要形式，加大组织力度、研讨深度和学习频次，推进党中心组成员相互学习、共同提高，优化工作思路和方法。将党史学习集中研讨纳入实施方案，切实做到研讨前精心准备方案，研讨中点领学与集中交流并重，研讨后形成讨论成果。 <p class="ql-block"> 二、学习方式灵活多样，推动党史教育多元化</p><p class="ql-block"> 一是坚持“走出去”学习。全中心组成员校开展“学党史、忆初心”现场学活动，依托吴桥县委党校，组织党员教师聆听党校教师开展党史党性现场讲座，提升学习感染力。</p><p class="ql-block"> 二是坚持“请进来”学习。坚持缺什么补什么的原则，前戚小学邀请县委党校党史吴校长到到我校做党史专题指导，与吴校长谋划党史三字经学生颂唱，经过我校师生的精心设计，三四五六年级编排了精彩的党史三字经表演节目。张雅老师指导四二班设计的《党史三字经》，从表演动作、音乐设计、声部配合等方面展现了革命党史的恢弘气势。节目受到党校吴校长的好评，也得到了家长一直称赞。</p><p class="ql-block"> </p> 三是坚持“入基层”学习，在党史教育中，组织党员教师分头走访老党员，聆听他们在艰苦岁月的奋斗经历，感受老一辈的高尚情操。<br> 四是坚持老党员与年轻党员结对子，学习党建知识，牢记肩负的光荣使命；对入党积极分子的党史教育常抓不懈，时刻教育他们以一个合格共产党员的标准要求自己，在工作中发挥党员的先锋模范作用。<br> 五是把党史学习常态化，定时集中学习，组织交流学习心得。在迎建党百年之际，组织党员们开展了党史、党建知识竞赛，取得了显著效果。<br><br> 六是坚持党史学习从娃娃抓起。我校迎建党百年学党史活动中，组织了形式多样的学生活动，利用课堂教学将革命党史融入到教与学之中。语文课堂上再现了李大钊、毛泽东、周恩来老一辈革命家艰辛建党的光辉历程；响起了革命先烈铿锵有力的诗词；黄继光、董存瑞、刘胡兰等革命烈士的光荣形象走进学生的内心。我校组织的师生朗诵比赛，师生红歌比赛，手抄报展示等系列活动掀起了学党史，缅怀先烈，不忘初心、牢记使命的高潮！ 历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人的“百科全书”，即前人各种知识、经验和智慧的总汇。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。我校全体党员一定把这门功课不仅必修，而且必须修好。在今后的教育教学工作中，不断总结经验教训改进党建各项工作，继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来。