<p class="ql-block"> 朝阳工程的实施，为了加快青年教师的成长进程，也为了提升青年教师对于教材的准确把握和课堂教学水平的提高。同时更为青年教师提供一次学习、实践和提高的机会，宽城区实验小学于11月30日至12月2日进行了“让学习真正发生”——朝阳工程之青年教师第二次汇报课活动，为青年教师专业发展搭建展示自我、锻炼自我，交流学习、相互提高的平台。</p> <p class="ql-block"> 实验小学张晓红校长、徐慧平副书记、杨立梅副校长、姜秋文主任、金鑫主任及相关学科教师全程参与活动。</p> <p class="ql-block"> 此次汇报课活动吸引了来自语文、数学、英语、科学、体育、音乐六个学科、11名青年老师参加。青年教师在师傅手把手引领备课和同学年教师的帮助下，在一次次的试讲中，对每堂课都有了不同的认识。这个过程不仅青年教师们在进步，全体教师们都沉浸在研究的氛围中，感受团队的力量，这是经验与关爱的传递，是探索与成熟的融合，更是实小精神的延续。</p> 语文学科 <p class="ql-block"> 语文采取同课异构形式，促进教师们探索更好的教学思路，更准确落实语文素养。不同的教学设计，相同的教学目标，让教师们体会到语文的魅力。同学们在教师的引领下，或圈圈或画画或大声朗读，积极参与学习过程 。学生的语文素养在不断的思维碰撞中得以提升。</p> 数学学科 <p class="ql-block"> 数学课上，立足儿童立场，从儿童的视角设计学习过程。教师巧妙的设计，精心的布局，恰当的点拨和启发，使学生们在质疑、释疑的过程中，思维不断飞扬，让我们领略到了数学的逻辑魅力。</p> 英语学科 <p class="ql-block"> 英语课上，教师关注学生语用能力和阅读能力的培养，通过层层深入的问题串设计，引导学生关注语言的使用魅力和深度思考课文的细节要点，并将所学内容迁移到生活中。</p> 科学学科 <p class="ql-block"> 教师联系生活，从大量的生活实例出发，抓住教学关键点，创造性的设计实验活动，帮助学生深入理解框架结构的特点，让学生在操作、对比中轻松的就学会了新知。</p> 体育学科 <p class="ql-block"> 体育课上，教师结合校操进行热身活动，采用情景式的教学方式，玩中学，学中玩，让学生在游戏中学会站立式起跑，达到健身、启智、育人的教学目标。</p> 音乐学科 <p class="ql-block"> 教师通过节奏游戏导入，接着的音准练习，律动练习等都充满欢乐。将音乐与实际生活相结合， 自然，循序渐进的引导学生学唱《打花巴掌》，营造出一个轻松、欢快的音乐氛围。</p> 课后研讨 <p class="ql-block"> 每节课后，师傅们先评课，同年组的教师们再评课。张校长每次都给青年教师们鼓励，并从学科的角度给出合理的建议。杨校长更是从课堂教学的角度让青年教师们多沉下心研究教学、研究学生，只有真正俯下身钻研才能让教学更有品质，让青年教师成长更有方向。教师们虚心听取各位同行提出的中肯的建议：从研讨里得到启发，从点评中开阔了视野，收获了成长。相信这些宝贵的建议定会为青年教师以后的教学提供更好的帮助。</p> <p class="ql-block"> 实小的课堂就是这样有生命力，有温度，有深度。青年教师汇报课已成为学校的经典活动。它是摇篮，推动着青年教师茁壮成长；它是契机，推进广大教师教学教改；它是平台，推出一批又一批脱颖而出的新秀；它是动力，把实验小学的教育教学推向一个又一个新高峰！相信，通过学校的用心培养和青年教师的刻苦钻研，教师队伍中会涌现出一个又一个的佼佼者！</p> <p class="ql-block">总策划：张晓红</p><p class="ql-block">策 划：徐慧平 杨立梅 王统臻</p><p class="ql-block">制 作：宽城区实验小学宣传报道组</p><p class="ql-block"> 周丽萍 于威</p>