“说课”是教师对教学活动进行预设与反思的过程，能集中反映教师的教学思路及其综合素质水平，是教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学的重要手段之一。为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》精神，加强教学实践研究，优化教学过程，帮助教师夯实专业知识，提高教师说课水平，提升教师深入挖掘教材的能力。12月2日，陕汽幼儿园开展了教师说课培训。 本次培训由保教主任马欢欢老师主讲，马老师老师以《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展》为理论依据，结合案例分析，对幼儿园说课原则作了详细的举例说明，让老师们进一步理解说课要遵循科学性、理论联系实际的原则，从“说教学目标、教学准备、解决重难点、教法与学法、活动过程”，为老师们清晰地讲解了在说课过程中应注意的问题，注意根据幼儿年龄特点把握选材，从选材上对教材进行透彻分析，并使教师们了解说课与上课的异同，让教师理清教学思路，为机智驾驭课堂教学做好铺垫。 整个培训过程中，马老师对每块内容都做了举例说明，理论与实践相结合，重点讲述了如何来阐述活动教材、活动目标、活动重难点、形成原因及其达成策略、活动流程，梳理了其中的内容和要点，让教师们对说课有了全面的认识和了解。培训后的小练笔任务让教师将理论与实战相结合，更好的将培训内容融会贯通。 幼儿园领导非常重视教师专业技能的提升，刘粉园长亲自到现场参加培训，进行指导，提出下一步工作要求，全体教师也认真听课，做好笔记，学习热情高涨。 本次培训活动，立足教师需求，聚焦教研实效，有效提升了教师的说课技能水平。为老师们提供学习交流、共同提升的平台，实行共思、共研、共享、共成长。相信我们的老师会将所学、所悟运用到自己的实际教学中去，不断提高自身的综合素质，从而有效提升幼儿园教育教学的质量。