<p class="ql-block"> 随着“双减”政策落地，教师的专业能力和学校的教育教学水平的提升显得尤为重要。为切实提高教师教研能力和课堂教学质量，推动我校新课程改革的深入开展，树立全面发展的人才观、以人为本的学生观和优质高效的成效观等新的课堂教学观念，我校以教研活动为依托打造精品课堂，每学期都会开展“备、讲、评”教研活动。在教学校长吴昊岩同志和窦彦群同志的组织带领下于学期伊始新学期的“备、讲、评”教研活动拉开了帷幕！此次活动不仅得到了校长张富生同志的高度重视也得到了全体教师的大力支持与参与！</p> 集体备课 <p class="ql-block"> 无备课不上课，备课是教师上好课的关键。集体备课，<span style="font-size: 18px;">集众人智慧，采众家之长，</span>是教师提高知识水平和教学能力、分享教学经验的过程。在研讨环节中，首先由学科组长对主备教师所教的内容从教材位置以及学情等方面进行介绍。然后主备教师对自己的教学设计、教学方法、教学手段等方面进行详细的讲解。其次，在主备教师备完课后，全组教师进行补充，给予合理化建议。全体参会的老师都纷纷发表自己的想法，在教学方法、教学活动等方面都提出了宝贵意见，最后大家确立教学方案。</p> 精彩讲堂 <p class="ql-block"> 课堂上，每位教师都能做到教学环节清晰，问题设计有梯度，重难点突出。教学活动的设计合理有趣，充分调动了学生学习的积极性，活跃了课堂气氛。同时，教师们<span style="font-size: 18px;">运用灵活多样的教学方式：自主学习、小组讨论、问题探究等方法引领学生学习。课上</span>希沃EN5、ppt等多媒体软件的运用与课堂内容有效融合，充分发挥信息技术在学科教学中的支撑作用。这些精品课不仅让学生们记忆犹新，还使每位听课教师受益匪浅！</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 课后，主管教学的领导与同组教师展开了交流讨论。在开放式教学评价交流过程中，参与听课的老师也积极发表自己的意见和看法，重点交流课的思路及每个环节的有效性，通过全面的总结，无论是授课教师还是参评教师在教学技能上都得到了很好的学习与提升。</p> <p class="ql-block"> 我校每学期开展的“备、讲、评”教研活动，是对市“五维十环”教学要求的落实，是打造精品课堂的有力载体。它不仅体现了“合作、探究、创新”的教学精神，同时也展示了各教研组的集体智慧，全体任课教师辛勤劳动成果，为今后的教学工作打下了坚实的基础。</p><p class="ql-block"> 此次活动目的在于引导带动全体教师以更高的标准、更高的质量备好每一课，上好每一课，真正做到减负而不减质，打造服务“双减”的课堂教学。</p><p class="ql-block"> 一次研讨就是一次思考，一次评议就是一次思悟。希望教研这一道源头活水，能够清澈我们的教育之田，让我们的教育之花愈发新鲜幽香！</p>