<p class="ql-block"> 为落实义务教育质量优质均衡发展国家级和省级监测的属地职责，州教育局组织安排在大柴旦开展蹲点督导和教研指导话动，12月1日早晨围绕州级8月份的督导反馈意见，大柴旦行委分管领导、教育局长和督导小组进行了交流沟通，对已做整改的内容和存在的问题详细做了解释汇报。</p> <p class="ql-block"> 12月1日下午，大柴旦行委主要领导和社会发展局主任、州级督导和教研团队就校园文化建设、劳动教育基地建设、信息化建设以及学校常规管理、开足开齐国家课程、落实五项管理、义务教育优质均衡验收推进工作和音体美课程教学进行了现场观摩，行委领导对上述问题表达了资金、政策的支持与投入意见。</p> <p class="ql-block"> 2日早晨1一2节课，6名专兼职教研员随机推门听取了大柴旦行委中心学校初中语文、数学、历史、英语、物理五个科目10节课，充分把握了学校的教研需求。</p> <p class="ql-block"> 第三节课，州级<span style="font-size:18px;">数学、英语、语文</span>兼职教研员闫好军、汤玉桂、武正君分别上了一节展示课，从传播课改理念、改进教学方式、推进教学进程、推动教学评价改革方面提供了范式。</p> <p class="ql-block"> 随后，按文科、理科分组进行了课后交流，从用好教材、挖掘深度、创新教法、设计作业、知识迁移的必要性和重要性以及有效引导课堂进程等方面听评课教师双方在交流碰撞中汲取了丰厚的教学智慧。</p> <p class="ql-block"> 学生作为主体，正在体检和享受着教材改革、教学改革、评价改革的红利。他们的一言一行无不使学校充满朝气和活力，更是我们改进改进再改进、改变改变再改变的成果呈现。</p> <p class="ql-block"> 2日下午，汤玉桂老师临时执教小学英语展示课，寓教于乐，驾轻就熟，角色转换之自然、教材使用之熟练、获取资源技能之精巧、引导学习之得法，让人叹服了汤老师专业成长的高度、宽度。</p> <p class="ql-block"> 陈燕老师和薛玉珍老师的说课，将学科知识架构、说课规范以及技术支撑直观地展示给了每个前来充电的学习者，客观引领了教师们对于“说课”关键环节的把握。</p> <p class="ql-block"> 州教研室王志香老师把“双减”背景下作业设计的理念、重要性、必要性以及作业设计的相关因素用一个个鲜话的课例进行了阐释，为即将到来的全州义务教育阶段的作业设计比赛提供了理论上和观念上的有力支撑。</p> <p class="ql-block"> 明天，我们还将继续沿着教研联动常态化之路前行，扎实开展以质量提升为牵引的教学改革行动！</p>