读书，教师最美行走姿态

冰心玉壶

大家好，我是佳木斯市“361”工程王盛青名师工程室成员那娜。今天我和大家分享的书籍是美国作家安奈特.布鲁肖和托德.威特克尔所写的《从优秀教师到卓越教师:极具影响力的日常教学策略》第11-15天。本书语言充满美式幽默，列举的事例也是我们日常教学生活中普遍的问题，处处可以体现出作者的小心思，这些小心思中都透出了大作用。 第11天： 给学生两个承诺 一旦你对学生做出了承诺，他们就会牢记在心。正因为知道学生会对老师的承诺深信不疑，所以我们在课堂上可以巧妙地利用学生的这一心理来管理我们的课堂和提高教学效率，以帮助学生获得更大的成功。请告诉你的学生:“我非常愿意对你们做出两个承诺，1、我保证不会对你们大声训斥，在这里你们会是安全的。2、我会非常尊重你们，因为你们中的每个人都值得我去尊重。但是，这并不代表当你们的课堂表现不好时，我会放手不管，因为这是我的工作，我必须认真、细致、负责地做好我的本职工作。”对学生做出这两个承诺，就意味着你已经完成了以下事情。首先，你让学生的情绪得到了有效放松，你让他们知道，他们再也不会莫名其妙的被你大声呵斥，或者再也不会因为你的为难在同龄人面前感到尴尬。其次，你已经选择了抛掉你的冷酷。尽管有时你可能还是忍不住大声训斥学生。但是请你不要放肆自己的情绪和脾气一定要学会克制，因为你曾经承诺过不会去做这样的事情。这样你的学生会更加尊重你，不仅如此，他们的课堂表现也会变得越来越好。 第12天： 鼓励学生大胆的说出他们的意见 学生喜欢在教室里有自己的自主权，喜欢自己的意见能够得到真正的重视。这种主人翁的感觉让他们很享受。然而，老师却经常忽视这一点，或者根本就不去关注学生的想法和感受。其实，让学生说出自己的想法很简单，最好的方法就是发给他们一份匿名调查问卷，这样既能让他们说出自己的真实想法，又不用担心老师找他们算账。 你可以根据自己的实际情况设置问题，以更好地适应不同的年级，或者你所教的科目。但是不管怎样，你都必须对这件事情引起足够的重视。当调查结果出来之后，我们将进一步讨论，针对这些调查结果我们应该如何行动。 第13天： 如何应对学生奇怪的想法 现在你的那份调查问卷已经有了结果，他可以帮你有效地了解学生的想法和感受，你还可以和他们一起讨论这些结果。这将有助于你解决学生以及班级所存在的问题。你可以这样对学生说：“我把整个问卷调查都认真读了一遍，大家有很多非常精彩的建议。虽然我没有足够的时间与大家分享每一个人所说的每一件事情，但我会选取一些具有代表性的回答。大家可以对这些回答进行自由讨论。说完这些后，你就可以面带微笑的与学生一起讨论这次调查的结果。作为老师，你懂得花时间去表明你重视学生的感觉和意见，这是值得庆幸的。当然，你也必须尽你所能去满足他们的合理要求。在你仔细研究这些调查结果时，一定要尽量抓典型。通过让学生及时表达自己的想法，你可以让他们积极主动地参与到你的课堂中来。请牢记，有效和学生互动是提高教学效率的制胜秘诀。 第14天： “传送信封”的绝招 教室里有一个学生正在调皮捣蛋，为了终止他的行为，你打算私底下和他谈谈，但是如果你强行让他跟你出去，学生可能本能的反抗，甚至可能公然与你顶撞，让事态发展到不可收拾的地步。如果碰到这样的学生，你该怎么办呢？我们将会告诉你一个小技巧。具体可以这样来实施：如果恰巧有位老师路过你的教室，你可以和他商量一下，并努力和这位老师就你的提议达成一致。你可以这样建议：如果一个学生带着一封信来你的教室找你，这个信封儿其实是空的，但这位学生并不知道这些。所以，无论如何，请你接受这位学生送来的信封，并谢谢他给你送信。当学生送信回来你就可以在走廊里等他，请认真思考一下上面所说的方法，并照着去做。就这么简单，没有发生任何不愉快的冲突，真正的双赢。 第15天： 轻松备课的清单 高效的老师都知道，要想上好一堂优秀的课，就必须有一个详细而周密的课堂计划。他们在精心准备一个优秀的课堂计划时会考虑很多因素。这个清单中包含着这些有效的因素：确定这堂课的目的，确定说服学生的方法，确定让学生融入课堂的活动，确定教学中需要用到的工具和材料，确定向学生示范新技能的方法，确定检验这堂课是否成功的方法…… 请你仔细看看这个清单上的内容，然后对照一下以前自己在写课堂计划时的思路，并认真思考它们之间的差别，这将有助于你改善自己的课堂计划。积极主动的写好每一堂课的课堂计划，切记不要忽略上述清单中的任何一个因素。不仅如此，你还应该根据自己的课堂实践，随时添加一些适合你的实际情况的因素。远远比在每堂课来临之前，你迫于教学压力不得不做计划要好得多。 冷漠的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心的真诚沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，深入到学生中间去，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，用情去施教，用爱去开导，像所有卓越的老师那样，用真情、爱心换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的尊敬和爱戴。帮助每一个孩子找到真正的自我，发掘出他们最大的潜力。