<p class="ql-block">观察时间：11.15——11.30</p><p class="ql-block">观察地点：户外活动滚筒区</p><p class="ql-block">观察对象：大一班幼儿</p><p class="ql-block">儿童年龄：6岁</p><p class="ql-block">观察老师：董云云</p> <p class="ql-block"> 安吉游戏理念要求教师要放手，把游戏自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由、愉悦的真实游戏中挑战自我，发现并解决问题，获得经验，体验成功与创造的乐趣。</p><p class="ql-block"> 户外自主游戏的形式是多样化的，本次我们班的户外活动是滚筒区。滚筒是一种结构简单，挑战性极强的材料，能够满足幼儿勇于探索敢于尝试的愿望。让我们一起来看一看大一班小朋友是怎么和滚筒做游戏的吧！</p> 滚筒区初之体验 <p class="ql-block"> 来到滚筒区小朋友们都特别兴奋，活动开始后，他们都奔向自己喜欢的玩具，进行了滚筒的初次探索。他们有的钻进了滚筒，跟随滚筒一起摇摆；有的尝试站在滚筒上面，让自己看起来长得更高一些；还有的小朋友尝试让两个或者更多滚筒拼接在一起，组成一个长长的隧道……</p> 发现并解决问题 <p class="ql-block"> 小朋友们在活动的时候发现一个问题：滚筒是圆柱形的，一碰就会滚来滚去，很不牢固。于是他们对这个问题展开了讨论。</p> <p class="ql-block"> 最后他们决定尝试着用轮胎固定滚筒。他们分工合作，有的负责搬轮胎，有的负责把轮胎放到合适的地方，起到固定的作用。</p> <p class="ql-block"> 在小朋友们不懈的努力下，隧道终于固定好了😁他们感觉特别的开心，快乐的在隧道里爬来爬去，还有的小朋友坐在轮胎上晒太阳呢。</p> 我爱创造 <p class="ql-block"> 幼儿的想象力是丰富多彩的，创造力是无限的，他们不经意间的构思创造就会让我们老师眼前一亮，特别新奇。</p> <p class="ql-block">创造一：我的大炮发射台</p> <p class="ql-block">创造二：我是一朵漂亮的小花🌸</p> <p class="ql-block">创造三：轮胎跷跷板</p> <p class="ql-block"> 教师评价：在滚筒的探索游戏中，幼儿能够自主发现身体的灵活性，感知滚筒的乐趣，增强幼儿的想象力和创造力。懂的做事情要勇于探索，敢于尝试，要相信自己。</p><p class="ql-block"> 教师反思：游戏经验源于生活经验，学校的日常教育要与家长协调一致，共同为孩子创造条件，允许孩子自主探索，亲自体验，丰富幼儿的生活经验。</p><p class="ql-block"> 供稿：董云云</p><p class="ql-block"> 编辑：董云云</p><p class="ql-block"> 审核：李洪英 李辉</p>