<p class="ql-block"> 思维导图是表达发散性思维的有效思维工具，是图像思维的表现，是形象思维的成果。它能够把碎片知识整体化、隐形思维显性化，更好地呈现学科知识的内在逻辑关系。思维导图可以提高学生的记忆能力、创新能力和概括能力，让学生体会到高效学习的乐趣，也是落实“双减”政策的重要体现。我想，如果能合理运用思维导图教学，学生能科学的运用思维导图学习，则会事半功倍。</p> <p class="ql-block"> 我们班的学生虽然是第一次做思维导图，但每一幅作品都绽放出孩子们思维的花朵。话不多说，上图！</p> 作品欣赏 <p class="ql-block"> 课堂作业中涌现出很多的大创作家，他们对课本内容理解深透，将学习内容概括与梳理用图示表现出来，直观形象。三年级一班的孩子们虽然是第一次做思维导图，但重点突出。为每位孩子点赞！</p> <p class="ql-block"> 通过思维导图的制作，拓展了学生的思维空间，潜移默化地在头脑中建立起相应的知识网络结构，还会养成自主学习的习惯。我会以此为契机，将思维导图继续运用到我的道德与法治课堂中。我的56个孩子，你们真棒！</p>