杂多县第二幼儿园～中班

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中班组保护耳朵活动策划方案1,活动策划:都考兰2,活动小结:各班老师3,活动主持人:各班主任4,活动主题:《保护耳朵》5,活动摄影:各班老师6,活动时间:2021年11月29——12月37,活动地点:中班各自班级8,活动对象:中班组全体幼儿一、活动目标 1、了解耳朵的特征、懂得耳朵的用处大。 2、知道耳朵可以听见声音、知道保护耳朵的重要性。 3、培养良好的卫生习惯。 4、养成好习惯、注意保护耳朵的健康。 二、活动准备:一次性杯子，线，音乐经验准备【了解耳朵听的基本功能】教师用书材料:课间“保护耳朵”幼儿用书3第24页——25页 三、活动过程:1:活动导入猜谜语“两把扇，在两边” “摸得着，看不见”2、感知理解请幼儿两只手同时捂住耳朵👂1分钟，说一说自己的感受，引导幼儿在体验中认识耳朵的重要性。3、操作体验活动通过游戏“快乐传递员”，感受耳朵👂的作用。4、总结分享活动教师引导幼儿说一说并总结特殊环境场合保护耳朵👂的方法。四、活动建议1、本次活动的重点需结合幼儿的日常行为教学，让幼儿知道生活中正确和不正确的做法对👂的影响，从而建立保护耳朵的意识。2、在幼儿观察同伴的耳朵👂时，提醒幼儿不说话，不能对着同伴耳朵大声喊，或者拿异物塞别人耳朵，以免造成危险。五:活动延伸1、课后引导幼儿进行角色扮演，扮演医生、病人，玩看病的游戏，初步掌握保护耳朵的方法。2、提醒家长在给幼儿洗头、洗澡🛀、游泳🏊时，注意保护幼儿耳朵👂，避免进水。 幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到伤害呢？日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。特此我班开展了《保护耳朵》的主题活动 首先老师给你小朋友们带来了一个谜语，让小朋友们猜一猜 猜谜语“两把扇，在两边” “摸得着，看不见” 在此放音乐，小手拍拍，进行巩固 小朋友们都很聪明，都答对了，就是耳朵。小朋友们都知道耳朵对我们每个人来说都至关重要，那你们了解自己的耳朵吗？那今天我们一起来了解一下我们的耳朵吧！ 　 老师利用纸杯和线做了一个听筒，进行“快乐传递员”实际操作 现在，小朋友们大概知道了，耳朵的结构及功能了，你们知道如何保护耳朵吗？ 防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴，儿童最好不要用耳机🎧听音乐 耳朵出现疼痛或者脓肿，要去看医生 小朋友们在玩耍时，不能把一些物品塞进耳朵里，如小珠子，小积木等。 小朋友们，大朋友们要保护好耳朵，就不要发出噪音，不能把小东西塞在耳朵里，不随便挖耳朵，做一个爱护耳朵的好孩子。👂 最后我们再次通过游戏《猜猜我是谁》让幼儿感受耳朵重要性 活动延伸1、课后引导幼儿进行角色扮演，扮演医生、病人，玩看病的游戏，初步掌握保护耳朵的方法。2、提醒家长在给幼儿洗头、洗澡🛀、游泳🏊时，注意保护幼儿耳朵👂，避免进水。