落实“双减”促高效教研提质还本真 ——记蓬江区黄丽清名师工作室跟岗研修活动

江门市培英小学

“教而不研则浅，研而不教则空。”为进一步拓宽践行“双减”政策思路，探讨高效课堂的打造，充分发挥名师工作室的引领辐射作用，11月30日，蓬江区黄丽清名教师工作室以“落实‘双减’促高效，教研提质还本真”为主题，在江门市培英小学开展跟岗研修活动。该工作室导师、全体学员以及培英小学全体语文教师积极参与了本次活动。 　　首先，工作室学员发展小学刘雅欣老师上研讨课组诗——《示儿》、《题临安邸》。刘老师通过将两首相同时代背景的古诗进行对比教学，用“探讨两诗之间的深层次联系”为学习主线，引导学生结合丰富的背景材料，深入体会陆游与林升不同基调的爱国主义情感，使得语文课堂的人文主题教育更加清晰生动，有效落实单元语文要素。 　　随后，工作室学员培英小学吴晓冰老师执教课例《鸟的天堂》。吴老师化繁为简，抓住了“动、静、美”三个关键词，通过朗读、想象情境等方法带领学生感受傍晚时榕树的静态美，早上群鸟活动时的动态美，相机指导学生理解加了引号的鸟的天堂与不加引号的鸟的天堂的区别，加深学生对鸟的天堂美的印象，为在场的学生和教师展示了一堂关于“美”的课。 　　本次研讨活动还邀请了工作室导师，蓬江区名教师黄艳丽副校长上示范课《大自然的声音》，课堂中黄副校长充分调动学生已有的语文经验和生活经验，在理解课文的基础上，关注生动的语言，引导学生通过朗读、想象、体会、交流等方法感受课文语言的生动，把教、学、练凝聚在一堂课中，切实提高了课堂的教学效率及质量。黄副校长的循循善诱，给在场每一位老师留下了深刻的印象。 活动的第二板块，是蓬江区教师发展中心陈惠莺老师带来的专题讲座《简单教，深度学，让语文单元要素落地》。陈老师充分肯定了本次教研活动有实效，称赞三堂研讨课“有情感、有哲理、有温情”，教学主线明确，过程深入浅出，以学生为主体，做到用教材教语文。陈老师指出，“双减”政策落地后，语文老师要更好地把握教材编排意图及新的教学理念，让语文学习要素真正转化为学生的语文知识技能，将语文要素细化为教学内容，通过课堂上的言语实践活动，让学生习得方法。 　　最后，工作室主持人黄丽清老师以中国著名教育家叶澜教授“一堂好课的标准”勉励大家，努力追求“丰实、扎实、充实、平实、真实”的课堂，真正享受教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验。 名师工作室是一个平台，更是一个机遇。本次活动发挥了名师工作室整合资源、互助提高的作用，促进了校际交流，为工作室成员走向“蓬江名师”搭建了平台。教无止境，学无止境。我们将洗尽铅华，继续前行，向着语文核心素养的提升迈进、向着新常态课堂的精彩出发！ 撰稿:吴晓冰编辑:李洁如一审:莫艳芳二审:黄丽清三审:吕毅玲