<p class="ql-block"> 秋来扬帆正当时，乘势而上谋新篇。双减政策势在必行，集体研讨众志成城。为落实“双减”政策和课堂教学质量提升，围绕“减负、增效、提质”的工作目标，<span style="font-size:18px;">打造“高效”课堂，提升教师专业素养，</span>我校数学组于本周进行了“生本课堂”研讨课活动。课堂上老师们通过引导、点拨、激励、讨论交流、对抗质疑、合作展示……多种形式进行教学，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是由赵继华老师执教的北师大版六年级上册《百分数的应用（一）》一课。赵老师的课堂始终以学生为主体，引导学生自主获取信息、理解、感悟，同时鼓励学生独立思考，利用画线段图、小组合作交流等方式，充分发挥出学生主动性，<span style="font-size:18px;">提升学生对百分数应用的理解，培</span>养学生自主探究学习能力与严密的逻辑思维能力，是一堂学习氛围浓厚的优质课堂。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由杨妮老师执教的北师大版五年级上册第五单元《分饼》一课。本节课杨老师结合教材所提供的情景，首先以学生喜闻乐见的故事引入，很快的吸引了学生的注意力 ，促使学生带着问题，以主人翁的态度参与到学习的全过程之中 。接着在活动中，先让学生动手折一折，再组织交流，最后课件演示。这样化抽象为直观，让学生对这三种分法的理解不断加深 。以此引出真分数、假分数和带分数的概念，学生主动观察发现真分数和假分数分子、分母的特点，以及三种分数与1的关系 。通过本节课的学习，学生能理解真分数，假分数和带分数的意义，正确读写假分数和带分数。了解假分数和带分数的关系，并且总结发现辨别三种分数的方法 。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课堂教学中，听课老师奋笔疾书，不时记录课堂亮点以及精彩环节，为今后教学工作积累宝贵经验。</p> <p class="ql-block"> 教研会上，两位老师先对自己所授的课进行说课以及反思，接着，大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位教师都受益匪浅，为高效课堂的打造注入活力。</p> <p class="ql-block"> 教研会后，梁校长也与授课教师及时沟通，肯定优点，指出不足，提出希冀。并围绕“双减”政策，强调教师在教学时，要落实常规教学，注重教学质量，并有层次性的设计作业。在课堂教学中切实做到目的明确，过程有序，活动有效，效果可测，学生有得。</p> <p class="ql-block"> 著名教育家陶行知先生曾说：“教学有法，教无定法，贵在得法。”学生在课堂中的真实反应，就是对我们课堂教学效果的最好检验。我们每次的教学研讨要让“情”更浓，“理”更透，在激发学生学习兴趣的同时，提高课堂教学质量，减轻学生课后作业负担。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">摄影:周瑶瑶</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑:王杰超</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核:梁会英</p>