携手并进,共赢未来---记白水小学、白米小学“教育共同体”建设活动纪实

白水镇越江学校

<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">   暖暖冬日,融融真情。为深入贯彻落实关于义务教育均衡发展和教育公平的要求,建立学校资源共享、互助共进的均衡发展的长效机制,促进镇区学校间不断提高教育教学管理水平,助推村小教师专业发展,进一步缩小学校教育的差距,12月2日上午,白水镇白水小学及大华、闵家巷、王家坪小学教师齐聚白米小学,开展镇区结对帮扶送教下乡暨教研互动活动。 </span></p> 上课篇 数学课 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">白水小学刘好老师执教一年级数学《加减混合》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  刘老师亲和力强,上课富有激情,用故事串联整个课堂,课件制作精美,趣味性浓,练习有层次,善于引导学生思考并表达,目标达成,学生做了课堂的小主人,学得轻松、愉悦!为她👍👍👍</span></p> 英语课 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">白米小学胡洋老师执教四年级英语《Unit 4 复习》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">   胡老师的教态亲切、自然,有感染力,整堂课目标明确,重点突出,及时巩固了单词与句型,并注意了听力的训练,还善于鼓励学生,能关注全体学生,让每一个孩子都有发言的机会。送她🌸🌸🌸</span></p> 体育课 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">白水小学的张静老师执教六年级体育《立定跳远》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">   张老师专业能力强,他的课十分生动、有趣,立定跳远的动作指导准确到位,通过多次练习,及时纠错,比赛,游戏,达到了加强学生的配合能力及学生身体锻炼的目的,做到了寓教于乐。为他👏👏👏</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">  在此处不得不说上一句:我们的学生和听课老师表现也是棒棒滴!很投入,并且积极思考着!</span></p> 评课篇 上课老师说课 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  俗话说“台上一分钟,台下十年功”,精彩的课堂得益于所有老师精心而刻苦的研究。教师的成长是在不断的学习和反思中建立起来的,三位执教老师分别就自己所教授的课从教育理念、学情分析、教学目标和课堂实践反馈这四个方面做出反思,感情真挚,反思深刻。</span></p> 各校老师评课 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  在评课环节,各校的教师代表们踊跃发言,抒发自己的收获与对两节示范课的想法,评课老师们纷纷表示“收获真不小,这样的课以后我也试着上一上”,并对整堂课的流程及效果,提出了自己独到的见解与中肯的建议。</span></p> 活动总结 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">白水小学袁义军校长总结</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  袁校长就此次活动进行总结,并指出1.教研活动要聚焦课堂,做到清楚教学目标,认真分析学情,设置好教学过程,及时对学生进行评价;2.教师要注重专业素养的培养,运用好现代化手段,多关注学生,及时反思,提升自己的专业能力;3.教师要多进行实践研究,以问题为导向,以研促学。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">此处附上体育课上的小游戏</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  没有等出来的风景,只有走出来的辉煌。白水镇各小学的教育共同体建设,我们走在行动研究的路上。</span></p>

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