落实“双减”，精耕细作——王霞名师+研修共同体助力西安经开第一学校

🐳

冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐。为了帮助一线教师了解微型课课堂教学的基本要求，发挥名师工作室示范引领作用，促进教师专业化成长。2021年12月2日，西安市王霞名师+研修共同体微型课培训活动如期开展。 　　郭雨涵老师执教的《荷花》一课，背后渗透的思想理念，就是叶圣陶先生提出的“为儿童全生活着想”，不仅落实了单元阅读训练要素，边读边想象画面；积累优美的语句，而且让学生从文本中感受到了文字的魅力，整堂课可概括为三个关键词：文字、文本、文化。 　　朱肖涵老师执教的《海底世界》一课，重难点突出，通过两个课后题的贯穿讲解，引出了课文主要内容。通过“以文带文”的授课形式，让孩子们充分感受到本单元语文的学习要素。 　　课后，两位老师从本节课目标的落实以及存在的问题两方面进行反思。 　　大家认真聆听后受益匪浅，一致认为两位老师精心备课，课堂处处有亮点，老师能运用多种教学手段，不断创设丰富生动的教学情境，同时设计了新颖活泼的学生活动，不仅激发了学生的学习兴趣，让他们乐在其中，而且还注重培养学生语言积累和运用的能力。 　　王老师充分肯定两位年轻教师认真的态度。对于如何构建素养本位的学习任务群，她从几项任务的落实以及如何处理20分钟微型课中读与写的关系，跟老师们做了充分的交流。同时王老师指出，微型课要选点达面，对于微型课最难的是处理教材，选点取得好才会见微知著，老师要关注助学系统，在文本的情感隐藏处选点，在课文的细节描写处选点，在作者的文字密码处选点，点选的好才能学有所获。整场培训既有高屋建瓴的理念引领，又有深入浅出的案例分析，全方位，多角度阐释了微型课的特点与教法。 　　周主任总结强调，课堂教学唯有在不断的历练和实践中摸索与总结才能够进步，因此，作为一线教师，一定要深挖教材，更新理念，将新理念，新方法落实在课堂教学中，让自身更加优秀，让学生高效学习。 　　“非学无以广才”，教学转型有赖教研驱动，教师成长渴求教研助推，学习是无止境的，对于今天的微型课培训，经开一校语文教师，听之激动，悟之感动，将付诸行动，争做学习型教师，为更好的课堂效果而不懈努力。