爱的沟通——五年级家访总结

朱晓辉

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词，每学期我们都会走访一些学生家庭。通过家访，老师了解到的不仅是学生学习，还有生活的状况以及思想动态，让学生在家也能享受老师给予的关爱。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用，它是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。 　　今年，我们的家访又开始了。利用周末时间，我们年级组的老师走进了一个个学生家庭。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。老写的亲字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。家长和老师相谈甚欢，气氛融洽。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅可以取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 　　老师上门家访，会让学生感受到老师对他的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，敞开心扉交流，拉近了彼此心理距离。 　　在家访的过程中，我们深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，这次家访我们详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。 　　我们更深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。 　　加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。