<h3> 冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐。12月2日，贺兰一中高中语文组教研活动如火如荼地开展了。<br></h3> <h3> 这次教研活动由学科部副主任李芸主持，会议分四项进行。 <br> 教研活动第一项:由薛秀玲主任宣布《语文学科部教研活动开展实施细则》。</h3> <h3> 教研活动中，薛主任介绍了语文组三课活动的目的和意义。这学期在全组规范开展集体备课、听课、评课活动，着力提高对听课、评课工作的认识，完善听课、评课的工作制度，进一步提高听课、评课水平。同时，以评促研，浓厚教研氛围；以评督学，促进教师加强学习；以评引辩，激发教师争论。通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在的问题，促进教师专业发展，提高全体高中语文教师队伍的整体教学水平，切实提高语文课堂教学效率，全面提升我校高中语文教学质量。</h3> <h3> 李芸老师针对语文组听评课提出相关要求。 ① 课前活动 ：以集体备课为主，保证授课质量 担任授课的教师所在备课组要集体备课、试课、磨课。并做好过程性资料的收集整理。②听课活动：严格考勤，落实听课。 <br> 各听课老师要做好听课记录，过程要完整，要有反思、收获等具体思考。每次听完，备课组长及时检查记录。<br></h3> <h3> 教研活动第二项：按《语文学科部教研活动开展实施细则》评廖春阳老师的《情无景不发，景无情不生》。</h3> <h3> 廖老师将《故都的秋》与《北平的秋》两篇文章放在一起，进行了比较阅读，课堂气氛活跃。廖老师富有感染力的朗读给课堂平添色彩。</h3> <h3> 老师们聚精会神的听课。</h3> <h3> 课后，薛主任介绍了课后评课活动的要求 落实评课工作，提高评课质量。集体听课后必须组织研讨和评课。 1、 第一环节由公开课授课教师所在备课组介绍集体备课磨课情况。 2、 第二环节由示范、观摩课授课教师自陈授课得与失。（需交书面材料） 3、 第三环节集体评课议课，交流学习。</h3> <h3> 《语文课程标准》中关于课程的基本理念为我组语文听课评课提供了指导思想。课后老师们进行了热烈的讨论。</h3> <h3> 廖春阳老师介绍了自己的教学设想，提出了在备课、磨课、上课中的得与失。</h3> <h3> 各备课组的语文老师各抒己见，积极探讨。</h3> <h3> 曹吉安老师谈到，廖老师的公开课设计精致，探索颇多，在教学时要根据不同的学情灵活设置教学内容。</h3> <h3> 教研活动第三项：探讨：如何上课一堂公开课？</h3> <h3> 公开课是每位老师教学生涯中绕不过去的坎，针对本学期的公开课展示情况，语文学科部就如何上好一堂公开课进行了探讨。 <br> 马锦玉老师和陈自义老师以他们自身的经验和老师们做了交流：课堂容量不图多，尽量做到一课一得，课堂环节简洁化，老师要重视朗读展示。</h3> <h3> 薛主任交流如何上好一堂公开课。</h3> <h3> 李芸老师交流如何上好一堂公开课。</h3> <h3> 教研活动的最后，各备课组汇报近期工作安排。</h3> <h3> 听一节好课，如在曲径中寻幽，在拨云中见日！冬日的寒意再重也阻挡不住我们全体语文人集体教研的热情。因为我们每一次教研都是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行！语文组教研活动听评课中寻觅高效课堂模式，让老师们信心更加坚定，方向更趋明确。相信老师们经过研课、磨课、实践的洗礼，终会迎来花开满径，换得一片锦绣春光！</h3>