<p class="ql-block">科学探究活动——《齿轮转转转》</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.齿轮的形状特点 。</p><p class="ql-block">2.初步了解齿轮转动过程和原理，认识齿轮转动的特点和在生活中的应用 。</p><p class="ql-block">3.激发孩子求知欲，塑造科学探索精神，锻炼初步观察能力和动手操作能力，进一步培养孩子发现问题，自主探索，解决问题等综合能力 。</p> <p class="ql-block"> 活动中，我让孩子们自由分组利用齿轮积木探究，尝试合作想办法让提供的全部齿轮转起来。孩子们在探究中发现一个个神奇的现象，齿轮连在一起或重叠在一起都能转动。孩子们在乐此不疲的“玩”中经历和感受着，同时鼓励引导孩子们观察：每个齿轮转动的方向一样吗？大小齿轮的速度是一样吗？让他们玩出名堂、玩出水平、玩出知识。</p> <p class="ql-block">自主操作中，十分的认真</p> <p class="ql-block"> 通过操作感知齿轮靠边上的“牙齿”咬合实现把转动传给下一个齿轮。<span style="font-size:18px;">并通过转动齿轮，感知大小齿轮转动的快慢，</span>齿轮的直径不同，传送时转动的速度就不同，大齿轮转的慢，小齿轮转的快 。</p> <p class="ql-block"> 在操作中，孩子们发现了新大陆，原来不止两个齿轮会经过“咬合”传动给下一轮，还可以三个齿轮、四个齿轮……，而且横竖交错也可以一起转起来！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过本次《齿轮转转转》科学探究活动，我启发孩子们寻找探究生活中齿轮的作用，比如钟表<span style="font-size:18px;">内部就有很多齿轮，因为齿轮的大小不同，时针和分针的转动速度就不同 ……。</span></p><p class="ql-block"> 这次活动的开展，孩子们开启了发现生活中常见的齿轮之旅！</p>