传达市教科院视导意见，坚决抓好贯彻落实——高一年级召开落实工作会议

……

2021年11月30日下午，定陶二中高一年级在综合楼录播室召开落实工作会议。会议传达了菏泽市教科院视导组莅临我校视导反馈意见，并结合反馈意见，对后期的教研与教学工作做了进一步安排。副校长贾力，高一级部主任李文亮、孙伟，全体备课组长参加会议。 　　会议首先由贾校长传达市教科院视导组在定陶二中视导后的反馈意见。 贾校长指出视导组对我校教学工作总体持肯定态度，归纳有“七处优点”:整体状态好；教学态度、精神好；课堂准备工作充分；教学定位准确；重难点突破上有想法；教学设计用心，可操作性强；精神可嘉，不放弃，不抱怨，不埋怨。 同时，视导组也对指出了我们的教学工作中的“九条不足”，并给出建议:课堂上应注意题目选择及整合；部分学科练习题处理方式过于简单粗暴，给学生留的思考时间稍显不足；课件使用应适度，要有板书设计；应做好课标指导下的教研与教学；教师与学生的交流方式要灵活多样；两线合一，教与学要统一；多听课，作业批改要精细，需显示出老师的“温度”；更新教学理念，优化教学流程；不能以讲代学。 　　随后，各科备课组长结合市教科院视导组意见，就学校存在的问题及以后的努力方向发表个人观点。 胡翠华:针对数学科目的特点，结合学生的知识储备及学习接受能力，建议多做一些基础性的题目，导学案也应以简单的基础知识为主，不宜太难，以期逐渐激发学生的学习兴趣。 晁雪芝:学生数学基础普遍较差，课堂听课效率偏低，可以通过导学案，让学生提前预习，提高听课效率。 曹生存:高考对学生的要求更高了，学生整合能力较差，还是需要抓基础，通过抓基础，提高整体能力。 刘新颜:语文学习，用同步练习册，不如活页练习。活页练习，前边有指导，后边有作文，而且方便随时练随时交及时批阅。 杨琳:英语学科，学生基础较差，课下学习较少。新课标对听说能力要求更高，学生词汇量到不了，自主学习能力较差，应该想办法让学生主动学习。 赵春丽:课堂教学如果讲的慢，就完不成教学任务，如果讲的快，学生就容易接受不了。这是个矛盾，所以应以基础为主，同时兼顾教学任务。 李海青:物理教材很好，但同步练习册难，考试也难。针对我们学生的情况，建议多印些基础题，巩固好基础，同时课上要求学生多画图，多动手。 李兆亮:化学演示实验方面需加强。通过演示实验，学生更容易理解，而且可以激发学生的学习兴趣。 李艳:生物学科，一直在用学案。通过教学反馈，效果良好，以后仍需坚持。 宋爱芹:地理学案一直用的很好，教学环节多样，读课本、课堂活动、问题探究，让学生先思考，老师后讲解。立足现实，让学生多背，多记。 赵锋副主任:结合学科实际情况，只要能用学案导学的章节一定用。用，一定用好。在必要的内容不少的前提下，尽可能简单一点。 卢涛副主任:学案应灵活运用，建议在集体备课时讨论哪些章节适合用导学案，并确定导学案制作方案。 李文亮主任:周末练习题应切合实际，避免无用功。 孙伟主任:导学案制作时，应多借鉴，多交流。 　　会议最后，针对市教科院视导组反馈意见，结合备课组长发言及高一实际教学情况，贾校长对年级后期的教学工作做出了进一步安排。 　　12月2日下午，高一年级全体教师在综合楼三楼会议室再次召开落实工作会议。会上，贾校长传达了市教科院视导组针对学校教学及教研的反馈意见后，将11月30日落实工作会议的精神传达到每一位教师，并具体安排了下一步工作计划。 　　最后，贾校长强调，要认真研究市教科院视导组提出的反馈意见，理论联系实际，坚持问题导向，明确目标，找准定位，狠抓落实。紧扣时代脉搏，推进教学理念、教学方式创新，从严治教、从严治学。杜绝各类形式主义的出现，保质保量的完成教学和教研任务。结合市教科院视导组的反馈意见，让工作更上一层楼。