<p class="ql-block"> 兴教研之风，树教研氛围。为进一步提高我市小学英语阅读教学质量，提升阅读教学水平，优化小学英语绘本故事教学的课堂教学模式，关注学生阅读能力的提高及阅读品格的形成。12月1日上午，在邹城市千泉小学举行了“邹城市小学英语绘本故事阅读教学观摩研讨活动”。市教体局教研中心小学英语教研员顾克珠及全市小学英语教师近280人参加了此次教研活动。</p> 活动安排 <p class="ql-block"> 本次执教的四位老师:陈文、孙敏、孔凡雷、王延艳，在经历反复打磨、反思、不断否定、不断超越的过程，最终给大家呈现了如此精彩的绘本故事阅读课。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 第一节由千泉小学陈文老师执教，执教内容是六年级上册Unit3 Story time 。本节课仍沿用她惯用的以学生为中心的教学理念,通过多个环节的互动活动,配合思维导图，让学生系统地掌握课堂知识点，同时提高学生的理解能力和表达能力。最后，陈老师特别设计了情感和价值观渗透环节，让学生明白理论联系实际，实践出真知的道理。</p> <p class="ql-block"> 太平镇亢阜小学孙敏老师执教的内容是五年级上册 Unit 4 C Story time 。孙老师性格开朗，笑容甜美，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。她用流利的口语拉开帷幕，利用有趣的chant，充分地调动了孩子们积极性！在整个教学过程中，孙老师语音语调惟妙惟肖，肢体语言丰富，在紧扣单元知识的同时又充分挖掘了故事文本的价值，达到了预设的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 北宿镇中心小学孔凡雷老师执教的内容是六年级上册 Unit 4 C Story time。孔老师教态亲切自然，口语流利，展现了扎实的基本功和课堂驾驭能力。整堂课来看教学目标明确，教学思路清晰，教学环节环环相扣，充分调动了学生参与课堂的积极性。</p> <p class="ql-block"> 北宿镇东沙小学王延艳老师执教的内容是四年级上册Unit4 Story time。王老师利用人物巧妙的导入情景，以 home 为主线，从复习旧知到 hide and seek，从文本故事到编创故事教学，清晰的教学主线和一体化的教学情境，营造出生动活泼课堂氛围。</p> 评课展风采 <p class="ql-block"> 吴琪、郑海洋、李召玲、刘林静四位老师分别对四堂课的教学设计，课堂展示，教学思路等给予了专业性的评价。在点评的过程中也充分展示了自身的教学功底和丰富的专业理论积淀，同时对进一步学习和掌握新课程理念，提升教育、教学水平也起到了促进作用。</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 顾老师带领大家一起学习新版英语课程标准，并提出绘本故事阅读教学要注意的问题，就如何在新课标下有效开展小学英语绘本故事阅读教学策略与研究进行了分析指导。同时鼓励老师们提升个人专业素养，拓宽自己的思维方式，深度研读文本，发展学生的英语语言能力，学习能力和文化意识，提升学生的思维品质，塑造学生优秀的文化品格，培养学生的核心素养，赋予英语学科德育价值。</p><p class="ql-block"> </p> 总结 <p class="ql-block"> “高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”本次活动为全市小学英语教师提供了研讨、交流、学习的机会，为英语课堂教学研讨注入了新活力，提高了教师对绘本教学的认识，为深入开展绘本教学，提升学生英语学科核心素养奠定了基础。</p>