<p class="ql-block"> 为了构筑理想课堂，加强课堂教学管理，促进教师专业化成长，全面提高学校教育教学水平。临河河六小携手临河回校、临河二小、临河五小、巴市二中小学部紧紧围绕学科素养要求，开展了《小学“画数学”教学实践研究》的教研活动。</p><p class="ql-block"> 托尔斯泰说过：“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造，那么他的一生永远是模仿和抄袭。”特级教师吴正宪老师曾经说过：“在儿童的数学学习过程中，儿童的想象力可以借助图画进行表达。”</p> <p class="ql-block"> 12月2日上午，市教研室付美丽老师应邀来到来我校开展听评课活动。杨波校长、李美香副校长、吴建宏老师、贺彩霞老师和全体数学老师参加本次听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由临河六小副校长李美香主持。</p> 吴建宏执教《会说话的“画”》 <p class="ql-block"> 吴建宏老师讲授的《会说话的画》，有效提高了学生学习数学的积极性，培养了学生的创新意识与实践能力，拓展了视野，体现了“创新减负，快乐学习”的学科育人理念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “画图”就是在儿童天性和学科本质之间架构起的一座桥梁，让学科的情趣与学习的理趣有机整合，使抽象的数学知识直观化、形象化，从而培植了儿童的学习兴趣，激活了他们的创造潜能。</p> 贺彩霞执教《用百分数解决问题》 <p class="ql-block"> 贺彩霞老师在整节课中注重知识结构之间的联系，大胆放手、给了学生足够的时间和空间来探究用线段图分析、解决问题，提高了学生借助“画”解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 在学生的“画”里，融入了学生对数学信息和问题的理解、对数量关系的分析、对数学方法的创意。“画数学”是学生个性化解决问题的方式，值得我们在课堂中去尝试和实践。</p> <p class="ql-block"> 课后，付老师与执教老师面对面交流，从教学设计到教学理念、从老师的专业素养到上课时的教风进行了全面点评。付老师<span style="font-size:18px;">既充分肯定执教老师的课堂教学亮点，又针对不足提出切实可行的建议，为</span>听课教师们在“画数学”的实践探究中指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 付老师与大家分享了自己在画数学领域方面的研究，并结合刘善娜老师的《把数学画出来》做了全面阐述。</p> <p class="ql-block"> 最后，李美香副校长对付美丽老师深入学校指导再次表示感谢。希望老师们通过精心的设计让数学"好玩"，通过活动，提高学生课堂参与度，注意培养学生的数学思维，帮助学生建构数学知识网络，真正构筑起数学的理想课堂。</p> <p class="ql-block">编辑：武英杰 曹雨芹</p><p class="ql-block">照片：赵敏 郝萍 贺彩霞 </p><p class="ql-block">审稿：李美香</p><p class="ql-block">2021年12月2日</p>