典型引路整体提升---开州区乡村小规模学校教科研兴校现场会

农民

为充分发挥教育科研支撑作用，推动农村小规模学校科学发展，11月30日，开州区乡村小规模学校教科研兴校现场会在水田完小举行。区教委相关领导和科室负责人、区教师进修校相关领导及教研员、敦好镇政府领导、敦好片区教管中心、汉丰三校、汉丰四校、敦好小学学区和高桥小学学区各小学以及全区农三类小学、独立完小负责人、水田村社领导干部参加了会议。 一、参观校园文化及办学成果 　　区教工委委员、区教委副主任王家全亲临指导。 　　区教工委委员、区教师进修校校长郑贵成亲临指导。 　　区教师进修校领导、区教委机关相关科室负责人、进修校小研室和德育艺体研训室负责人及相关教研员、敦好镇政府领导、敦好教管中心主任及开州区相关学校校长、水田村社干部参观。 　　驻足倾听，琴声悠扬。冬日校园，别样风光。 　　丰富多彩的社团活动，快乐美好的延时服务。 　　家长志愿者热情周到的服务，小小解说员精彩生动的讲解，成了校园一道靓丽的风景。 二、观摩特色活动展演 　“苔花如米小，也学牡丹开”，一首师生合唱歌曲《苔》，展现了我校学生自立自强，向阳而生，努力绽放的精神风貌。 　 “顾渚吴商绝，蒙山蜀信稀。千丛因此始，含露紫英肥。”水田是龙珠茶的故乡。家委会代表用舞蹈精彩演绎《茶香中国》。 　　有“水田百灵鸟”之称的陈进老师，用《领航新时代》、《长大后我就成了你》两首歌曲，唱出了乡村教师的初心和幸福，表达了对母校的感恩与祝愿！ 三、观看大课间活动 　　“少年智则国智，少年富则国富。”气势磅礴的《少年中国说》朗诵，是水小学子对祖国的铮铮誓言：请党放心，强国有我！ 　　校园舞蹈《你笑起来真好看》，优美的弦律、欢快的节拍，跳出了快乐无忧的童年，记录了幸福的校园时光。 　　分组活动，精彩纷呈。既锻炼身体，又趣味无穷。 四、观摩精品课堂 方梅老师的五年级数学展示课《可能性》。以生为本，践行生本理念。注重启发式、互动式、探究式教学。 　　朱姣老师的四年级体育展示课《障碍与游戏》。注重学习达成度，构建教、学、评一致的课堂。实施多元评价，促进学生全面发展。 五、教科研发展交流 　　会议由开州区教师进修学校副校长肖登权主持。 　　花林小学以《花香四野，相伴成林》为题进行经验交流。 　　巫山小学以《用好“四件套”，解决四问题》为题进行经验交流。 仁寨完小以《立足山区抓实管理唤醒主体》为题进行经验交流。 　　关坪完小以《夯实常规提质量，幸福快乐伴成长》为题进行经验交流。 　　水田完小以《借科研帮扶之力，走教科研兴校之路》为题进行主体交流。 　　汉丰四校作为基地校，以《共情共享共生，精诚携手同行》为题进行交流发言。 　　区委教育工委委员、区教师进修校校长郑贵成从三个方面做了讲话。一、我们的初心：以阻断贫困代际传递、促进师生健康成长为帮扶缘由，把水田完小打造成既有乡村气息又有城区品质的乡村学校为目标，区进修校从引领、督促、助力三方面开展帮扶行动。二、我们对水田完小目前的估价：空间环境上基本上实现了小而美，教育教学基本上实现了小而特，师生基本上实现了小而优。三、我们的思考：一个结论，只要自信自立自强，用心用情用力，乡村小规模学校是能够办好的；两条经验：校长、教师是乡村学校发展的最大变量，教科研是校长、教师发展的最佳路径；三点启示：乡村小规模学校的内涵发展必须要借鉴国外先进经验，做先行者。必须借助国内优质资源，做同行者。必须借力本土特色文化，做独行者。 　　最后，区委教育工委委员、区教委副主任王家全做了重要讲话。王主任首先谈了三点感受：一是水田完小学生脸上洋溢着自信，散发着阳光快乐，精、气、神十足；二是小规模学校要得到发展和提升，必须具备文化引领、强化管理、激发活力、教科研助力的共同特质；三是水田完小近两年来在进修校的大力支持下，为全区乡村小规模学校提供了教科研兴校的示范。希望参会学校善学善思，借鉴学习。接着讲了三点意见：一要在行动自觉、文化自信、课程升级、管理升格上下足功夫，力争把学校办强办好；二要在办学方向、协同共生、教师发展、课堂质量、作业减负、家校协作、课后服务等方面打好组合拳，让办学质量优起来；三要在学校乡土化、自然化、生活化做好文章，让办学特色雅起来。 　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次现场会取得圆满成功。旨在典型引路、整体提升。通过学习、研究、总结、反思、提炼，引领全区乡村小规模学校坚定不移走教科研兴校之路，打造乡村教育新样态，唱响乡村教育新品牌。 总编：唐怀春审核：陈银编辑：陈历春、王玺、朱姣、秦艺、杨雯供图：陈汜运、蒋艳奎