<p class="ql-block"> 为提高教学点的开课率，增强专递课堂的互动性、有效性，提升教学点、薄弱校的教学质量，促进区域内城乡学校优质均衡发展，探索专递课堂建设模式和管理模式，江西省教育科学规划课题《基于专递课堂的片区网络教研模式研究》试点片区网络教研活动在彭泽县小学第二教研片区举行。</p> <p class="ql-block"> 彭泽县教学仪器电教站结合我县联片教研实际，将小学第二教研片区作为试点，在一所城区学校（渊明小学）和三所农村中心校（芙蓉中心完小、杨梓中心完小、浪溪中心完小）设主课堂，所属村小教学点设辅课堂，主辅课堂可实现动态连接，借助联片教研实施片区专递课堂统一管理。逐步推广“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式，逐步将依托信息技术的“优质学校带薄弱学校、名优教师带普通教师”模式制度化。</p> <p class="ql-block"> 11月23日下午，片区网络集体备课活动在渊明小学、芙蓉小学、杨梓小学、浪溪小学专递课堂同步举行，电教站胡火应站长、欧阳垂正副站长、教研室曹磊老师以及来自第二片区四所学校的课题组成员和部分音乐、英语老师参加此次集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 11月30日下午，在浪溪麻山教学点的四年级教室里，一堂别开生面的英语课《Unit 3 My friends PartA Let’s spell》正在上演，这堂课是由浪溪中心完小朱雪霞老师向麻山教学点授课的专递课堂。这一节专递课堂的尝试对促进我片区城乡间教育均衡发展具有里程碑意义。</p> <p class="ql-block"> 在课堂上，学生们兴致勃勃地和视频对面的老师同学们进行游戏互动。</p> <p class="ql-block"> 坐在片区各校同步观摩的老师们也一脸笑意地认真记录着。</p> <p class="ql-block"> 12月1日下午，由骨干教师陈圆亮执教的一节三年级音乐课《祖国祖国我们爱你》如期举行。本节课以杨梓中心完小为主课堂，中心完小所辖的田丰、红旗、金丰三个教学点为辅课堂，三地同堂上课，教师远程线上提问，学生在线即时回答，师生参与课堂互动，画面清晰，音质清脆，网络授课的新方式不仅让学生开阔了眼界，获得更多知识，同时也让学生享受到高科技带来的视觉快乐。</p> <p class="ql-block"> 本节观摩课是“一拖三”的课堂专递课，是片区网络教研模式研究的又一次大胆的尝试。</p> <p class="ql-block"> 参与这两次观摩的活动的有彭泽县教学仪器电教站胡火应站长、方金萍老师，片区蹲点领导程玲副主任，县教研室朱英副主任，教研员王玮老师、曹磊老师以及片区各校的校长、电教主任和课题组骨干教师。</p> <p class="ql-block"> 在评课议课环节中，各校听课教师代表分别针对两位老师的课畅所欲言，大家集思广益，共同研讨，毫无保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获进行交流，以求相互促进，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 县教研室朱英和程玲两位副主任以及教研员王玮老师对两位执教老师的课进行精准点评，朱主任就如何把握好英语教学的“实”与“活”的问题与老师们进行交流探讨，把评课活动推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 评课议课结束后，课题组成员围绕“提高专递课堂教学质量的途径和措施”等主题进行研讨交流。胡火应站长就这两节课的设计与实施、主辅课堂老师的表现、网络和技术操作中的优缺点进行了总结，他肯定了老师们的付出，同时也指出了很多不足之处，希望老师和技术人员在今后的专递课堂教学中能够做到更加严谨。活动最后，胡站长对课题组接下来的工作进行了具体的布置与分工。</p> <p class="ql-block"> 本次片区网络教研活动旨在提高专递课堂教学的有效性，构建起“集体备课+课堂+研讨+辐射”的教研模式，基于专递课堂的片区网络教研模式的研究不仅提高了学生学习兴趣和学习能力，同时通过同步参与学习交流，优化了课堂教学效果，达到示范、引领、提高的作用，有效地提高了第二片区教师的教学教研水平，为教师的快速成长奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 图文：课题组</p><p class="ql-block"> 审核：胡火应</p>