杏坛佳木同竞秀，浅冬硕果满枝头，-----乌市天山区观摩小学语文名师课堂教学大赛活动小记

天山区陶研会

2021年11月29日至30日，乌鲁木齐市第五批名师工作室举办了主题为“让教与学真实发生”的乌鲁木齐市名师课堂教学大赛。在区教研室孙丽敏老师大力宣传和周密安排下，各校教研室组织了教师积极听课。采用线上听课、线下研讨的方式，认真完成了此次听课培训活动。 听名师之课，悟名师之道。两天的时间里，教师们聆听了乌鲁木齐市小学语文第五批名师工作室名师教学的16节课，老师们在教学中密切关注教与学是否在课堂里真实发生，让教师改变教学的形态，引导学生积极参与课堂，实现深度学习。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我们留下了深刻的印象。名师们毫无保留地把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。听了这些名师的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解，更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。 乌鲁木齐市第一小学六年级教师学习合影。 乌鲁木齐第13小学（光华校区）认真组织教师听课学习。 乌市第四十四小学教师在线上听课学习。 乌市第十小学的老师们正在听课学习，后附学习心得。 乌市第20小学教师听课学习。 乌市第39中学语文组教师学习留影。 　　课后，老师们纷纷感叹道：这次名师们的课堂打破了传统的教学模式，却又将传统文化串联整节课，让学生在自我提问，自我寻解、自我超越中明晰对知识探方法，使得整节课的教学通透明白，让学生把知识融会贯通。 我区第30小学的五年级组的老师们对郭娜老师的《灰雀》一课印象深刻，她们认为郭老师的课堂氛围轻松。课堂教学关注了中段孩子的学习特点。随文识字又能重点指导；朗读关注作者的情感，又注重指导读出不同的语气。最后还注重了读写结合，孩子们展开丰富的联想书写自己的心情。整节课感觉句句讲解娓娓道来，声声朗读悦耳动听。课堂中，郭娜老师倾听孩子心灵的声音，立足于孩子的难点，巧妙设计，扎实训练，静静地期待孩子们花开的精彩。几十分钟的课堂，孩子们始终能够遵循着老师的指引，投入课堂。这实在难得！这应该就是郭娜老师的人格魅力的体现。。 我区第73小学的罗丹老师说：“通过听名师大赛课，使我如沐春风、如饮醇醪。也清晰地认识到语文教学必须回归自然、文化。在真实语言情景中获得语言的构思与运用，思维的发展与提升，审美的鉴赏与创造，文化的传承与理解。作为一名语文教师要有丰厚的人文底蕴和文化素养，在阅读和写作中提升自己的能力。授课时要善于把课堂变成实践的场景，让学生去运用语言，培养听、说、读、写的能力……这些真正的教育大咖都有丰富的阅历、厚重的学识、过人的思辨能力，他们厚积而薄发，思维活跃而又谆谆善诱，使我茅塞顿开、境界提升，这应该就是教育的感染力和影响力。” 我们始终相信，名师课的学习是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。在这个过程中，我们全区语文老师怀着对教育的热爱，对孩子的热爱，对语文的热爱，且思且行，不断进取！ 感谢市教研中心第五批小学语文名师工作室给全市老师们搭建这次难能可贵的学习平台，仰望星空，在名师引领下，我区教师将更加脚踏实地努力提升自己的业务水平，在教育热土上，洒下更加美好的种子，静候“百花齐放”。