“赓续红色初心，践行双减使命”——红色课堂润童心，红色教育共传承（四语组）

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实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。 ——习近平 　　为落实“双减”政策，呈现课堂的精致高效，我校开展了“赓续红色初心践行双减使命 ”红色课堂精品课例展评活动。四年级语文组由黄茹月老师执教第七单元第22课《为中华之崛起而读书》。 　　依据三次磨课，发现黄老师以下两方面仍需改进： 1.让学生充分发挥主体作用，在课堂上多读多说，将课堂放手给学生。教师在评价时可选择性评价，尽量不重复学生的回答。 2.对于学生资料的收集与筛选教师应予以方法引导，使学生在学习过程中更有效地交流与分享，进一步了解中华不振的原因，更加深刻地理解文章的内容。 　　随后的课堂上黄老师把学生的自主探究与教师的适时引导有机结合，把知识点透过各种方式展现在学生面前，使教学过程零而不散，教学活动多而不乱，学生在简单愉悦的氛围中学习知识，拓宽视野。 　　教师紧紧扣住“中华不振”这条主线，循循善诱，引导学生层层理解。让文本中每一个文字因为“中华不振”而立在学生眼前，活在学生心中，让学生在品读课文中浮现“中华不振”的情景，从而体会到周恩来立志“为中华之崛起而读书”这一远大志向的原因，激发学生的爱国之情。 　　黄老师本次的展示课教学设计思路清晰、层次分明。她以一条主线，贯穿全文，在教学中注重朗读的训练，使学生在读中领会，在读中感悟。强化学生语言训练意识，拓展思维，借助多媒体，拓展文本，整合资源。 　　一节课下来，黄老师的课堂简简单单有方法，扎扎实实有提升，平平淡淡有激情。课堂上，文本的情感在读中、悟中不断升华，以润物无声的方式渗透到学生的内心深处。孩子们通过这节课的学习能像周恩来一样树立远大的志向，实现更有价值的人生。传承红色基因，争做时代新人！ 　　少年定下初心，并为之奋斗终身，周恩来总理的这种坚定的理想信念和执着的人生追求永远是我们小学生学习的典范。