<p class="ql-block"> 为推动“双减”政策落地，切实提高教学质量和优化作业设计，激发学生学习英语兴趣，近日，城西区昆仑路小学英语组开展了“双减”背景下小学英语作业设计展示活动。</p><p class="ql-block"> 老师们根据教学内容和学生特点，布置了分层级个性化作业，一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">一年级：我来请你“做一做”</b></li></ul><p class="ql-block"> 这些小可爱们，通过肢体语言将本学期所学语言“做”出来，将英语学习和兴趣导向有力地结合起来了呢！</p> <p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">二年级：我来请你“画一画”</b></li></ul><p class="ql-block"> 小设计者们制作了“一日作息”，图文结合，形象栩栩如生。</p> <p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor"></span>三年级：我来请你“背一背”</b></li></ul><p class="ql-block"> 文本复述与识记，正是我们三年级孩子在小学英语学习关键期，很有效地语言运用和表达的方式之一。</p> <p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">五年级：我来请你“绘一绘”</b></li></ul><p class="ql-block"> 同学们将书本上繁杂的知识体系和内容，精简为一张张简单明了思维导图。在制作思维导图过程中展开丰富的联想力，一幅幅精美的作品，体现了他们个体思考的多样性。</p> <p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">四年级：我来请你“编一编”</b></li></ul><p class="ql-block"> 主题意义教学下的“对话创编和故事创编”，四年级的同学们个个都很用心呢！瞧，不只是内容编得好，演得也很棒哦！</p> <p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">六年级：我来请你“写一写”</b></li></ul><p class="ql-block"> 同学们通过思维导图构建作文框架，然后发散思维，将自己的英语储备知识淋漓尽致地“写”出来。他们的英语写作水平提高了，文字与画作形神兼备，作业令人赏心悦目。</p> <p class="ql-block"> 有没有觉得英语作业似乎已不是简单的作业了呢？相信面对这样充满趣味性的作业，昆小娃娃们一定会愿意学、更加用心学。同学们不但能把英语和实际相联系，更加锻炼了自己的表达能力，敢说、敢秀，让英语真正地融入生活。</p>