同力协契谋发展和衷共济创未来

An

潼南大佛中学教育集团正式成立 　问渠那得清如许？为有源头活水来。 为深入贯彻中共中央、国务院关于基础教育改革系列文件精神，落实全国基础教育工作会议部署，加快推进基础教育改革发展，积极响应《潼南区推进集团化办学实施方案》要求，重庆市潼南区大佛中学教育集团正式成立。 2021年11月30日，潼南大佛中学教育集团第一次联席会议召开，标志着大佛中学教育集团正式运行。 大佛中学教育集团以大佛中学为集团总校，成员学校包括小渡中学、崇龛学校、宝龙学校。大佛中学教育集团为引办型集团化办学，采用“1+N”模式，即1所优质教育学校牵头，选择若干所学校建成教育集团。集团的成立属校际之间合作互助的共同体，各成员校之间实现互动、管理互通、师资互派、研训联动、项目共研、质量共进、文化共建，实现集团成员校办学资源的整合、联动、互补、共享，形成“资源共享、荣辱与共、交流互动、同步发展”的一体化管理格局。 　他山之石，可以攻玉。 当日下午，潼南大佛中学教育集团第一次联席会议于大佛中学笃实楼二楼小会议室召开，来自集团成员学校的校长和部分中层干部参与会议。会议由大佛中学唐云副校长主持，各集团成员学校纷纷敞开心扉畅所欲言。 小渡中学卿成林副校长率先介绍了小渡中学基本情况，并表示小渡中学抱着“取经学习”的心态而来。崇龛学校校长徐熙感慨“内心无比激动和兴奋，有了回到家的感觉”，并介绍崇龛学校的优势在于劳动教育，通过校企合作种植，将学生从“四体不勤五谷不分”变为劳动好手，真正实现“五育并举”。宝龙学校校长张旭介绍了宝龙学校的特色在于排球，同时也提到当下困难，即学校小，教师少，搞教研活动难，希望向集团学校多学习、多引进师资。 针对集团内部三所学校的诉求，大佛中学教导处主任龚海军主任和张艳玲主任将大佛中学的教育教学经验毫无保留地一一作了分享。龚主任从大佛中学的作息安排、课程安排、师资结构到教学方式，分别详细做了介绍。张艳玲主任则从大佛中学的备课情况和作业设计形式谈起，将大佛中学丰富多彩的作业设计形式和评价方式做了详尽介绍。 经过一番热烈的交流后，大佛中学付强校长发表讲话。付校长提到，面对大佛中学教师老龄化严重、师生比例失调和场地狭小等诸多问题，我们依然匍匐前行。大佛中学的最大亮点在于教育教学质量，这些成绩的取得，归功于团结务实的领导班子、班主任和科任老师们。大佛中学愿意将教学经验与集团成员倾囊相授，同时也要积极向兄弟学校学习劳动实践、美术、体育等特色课程。最后，付校长提出希望，希望教育集团成员之间“心往一处想，劲往一处使”，力争用3—5年时间办成规范化集团学校，使集团成员学校实现优质教育资源最大化，办出老百姓满意的好学校。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 党的十九大报告提出：努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。办“公平而有质量”的教育，满足老百姓的多元教育需求，成为了新时代大佛中学的教育使命。 作为潼南区老牌公办初中，抓教育教学质量的提升是我们永恒的主题，故而一直享誉良好的群众口碑。然而放眼未来，依然需要不断完善自我。今年9月开始，我校开启了与重庆八中宏帆初级中学校的合作，主要通过线上参与课堂教学、校本教研等方式，学习其管理模式、课程规划、教学技巧等，并结合我校情况进行本校教研。 作为第一次尝试，我校与重庆八中宏帆初级中学合办的双师班便取得优异成绩，我校双师班学生综合素养测评在全市名列前茅。优异成绩的取得离不开校领导班子的全局统筹，离不开兢兢业业、倾情奉献的班主任和各科任老师，离不开全力支持我校教育的学生家长们。 联席会议召开前夕，宝龙学校陈良、罗实等青年教师与崇龛学校黎安英、邓琴琴、官小琴等青年教师分学科分时段，与集团总校教师一起参加了重庆八中的云教研活动，通过线上观摩课堂和参与共同评课等方式，拉进彼此距离，感知名校教学氛围，学习名校教学方法，与集团校一起进步。同时，重庆八中宏帆初级中学专家蒋小莎老师也亲临现场指导，为集团校与重庆八中的进一步合作谋篇布局。 　一个人独自行走，会走得很快；但很多人结伴而行，才能走得更远。 大佛中学教育集团将不断强化改革思维，综合运用工作方法，广泛争取多领域的支持合作，不断扩大优质教育资源的覆盖面，让更多的孩子享受到优质教育，不断增强老百姓的获得感、幸福感。 编辑：郑英审核：彭德兵