“同伴互助，扬帆起航” 张省辉“名师+”研修共同体成立啦！

西安高新区第三十九小学

　　张省辉“名师+”研修共同体的组建，是为了落实西安高新区教育局的相关文件，落实进一步建设高素质专业化创新型教师队伍，落实全面推进 “师德为先，骨干引领，全员提升”教师队伍建设战略，落实充分发挥高新区名师示范、辐射、引领、带动作用。

张省辉“名师+”研修共同体将以教师专业能力建设为核心，以整合资源、整体提升为重点，以努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍为目标。本着科学求真与开拓创新的精神，既仰望星空又脚踏实地的态度，耕耘一片“研究”的土壤，创造一种“研究”的气候。以研究为主线，交流研讨为途径，理论联系实际，构建一个融学习、教学、研究、培训、交流为一体的平台，促进教师的实践反思和专业成长，提高教师群体效能，充分发挥引领与辐射作用，为团队的教师成长搭建阶梯。

主持人介绍

张省辉，西安高新区第三十九小学教师，从事语文教学以及班主任工作，担任过十年语文教研组长。一级教师，西安市教学能手，西安市优秀班主任，高新区师德标兵，高新区骨干教师，中共党员，长安区第二届党代表。从教二十一载，有强烈的事业心和责任感，潜心研究，教书育人。注重在实践中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中领悟，在领悟中创新。曾主持过省级、市级、区级的多个课题研究，其中四个课题已结题。撰写的教科研论文曾多次获得市级一等奖、二等奖。设计的教学设计和课件，累计十多次获得市级、区级一等奖、二等奖、三等奖。

教育理念：关注孩子身心发展特点和个体差异与学习需求。保护孩子的好奇心，激发孩子的求知欲，积极倡导自主合作探究的学习方式，鼓励孩子想象、质疑、发现、创新，培养孩子的合作意识和团队精神。

教育格言：用心教书，用爱育人；成就学生，成长自己

成员介绍

　　陈育，一级教师，西安高新区第三十九小学语文教师，从教以来一直担任小学语文教学兼班主任工作。爱钻研、好创新的她和学生一起在语文天堂里快乐遨游。春风化雨，润物无声的教学风格深受学生喜爱，教学设计和教学课件多次获区市级奖项，所带班级两次被评为市级先进班集体，在西安市“创三好”活动中被评为先进班集体。

教育理念：倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放，让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

教育格言：爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

赵海娟，西安高新区第三十九小学二级教师。执教以来，一直从事语文教学工作及班主任工作，一贯遵循爱与尊重是教育的出发点，曾多次评为优秀教师、优秀班主任、校级赛教优胜者等荣誉称号。 生活中她待人真诚友善，对教育事业有极高的热情，在教育教学的道路上她一直继续探索、前行。

教育理念： 追求求真、求善、求美的理念。教学基本功扎实，注重实效，善于反思。

教育格言：用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

陈丹，西安高新区第三十九小学二级教师，中共党员，学校少队辅导员。从教5年，努力成为一名优秀的人民教师，形成了“情知互动”“寓教于乐”的教学风格，在语文课堂中利用音乐艺术为语文课堂增光添彩，感染学生自觉自愿、积极并富有创造性地参与课堂活动。曾获得西安市“一师一优课，一课一名师”荣誉称号，获得区级“优秀少队辅导员”称号。在高新区教师基本功大赛中荣获二等奖。

教育理念：“学生就像琴键上一个个动听的音符，每个音符都有自己的特点，在教师的因材施教下，共同谱写课堂上的华彩乐章。”

教育格言：教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

　　王婷婷，小学二级语文教师，西安市高新区东大街道中心学校教师。人如夏日一样明媚灿烂，如向日葵一样朝气蓬勃。工作中，对待学生如舞姿一样刚柔并济。教学中，注重引导调动学生的肢体和多种感官与情感的融合，寓教于乐，充分激发孩子内心渴望表达的“种子”，释放孩子的天性，努力营造轻松活泼的课堂气氛，展现课堂的无穷魅力。并多次在学校的教学比武中荣获优异的成绩。

教育理念：每一个孩子都是一粒种子。愿把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

教育格言：爱己之心爱人，律人之心律己。

　　“阳春多佳日，登高赋新诗。”我们一定以此为契机，在高新第一学校名师的带领下，一起研究，一起分享，一路前行，一起进步。在今后的教育教学工作中，不断汲取名师经验，从名师身上发现更多闪耀的智慧和能量，不断改进教学方法，不断锤炼教学技能，不断提升教学理念，不断总结教育经验，不断提高课堂效率。在名师研修共同体中打造更适应未来教育的自己。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”我们一定会珍惜学习机会，抓住机遇，不断提升个人的专业素养，共同开发优质的教育教学资源。在成就自我的同时，还要发挥榜样的力量，辐射、引领其他教师共同进步，并带动和促进我校校本研修和课程改革的不断深入。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”希望我们的名师+研修共同体，可以成为教师专业成长的“加速器”、名师和骨干教师的“孵化器”、教育教学改革的“推进器”。