<p> 为了加快教师们专业的成长，提高课堂教学有效性，12月1日至3日天涯区第二幼儿园组织教师在线观看直播“第十二届海南省幼儿园优秀教育活动”，开展了数学优质课评选活动，有趣轻松的课堂游戏让宝贝体验在学中玩，玩中学，教师们在观看直播后在不断的教学活动中寻找更加适合孩子的教育方式，在启发式教学中让宝贝们学会思考，善于思考，寻找问题解决方法，从而获得知识！</p> 集体观看 <p> 优质课评比，老师们准备充分，把高质量的课堂教学带给孩子，每一位教师根据自己所执教的数学活动符合幼儿的年龄特点，选择适宜又能展现自我教学特色的主题内容进行教学展示。每一位老师深入分析教材，精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。在一个个精彩的教学活动中，老师们各显身手，大胆展示自己的教学风采。以大方得体的教学仪态、灵活多变的教学形式，诠释着他们对高效课堂理念的把握和理解，为我们展示了自然亲和的教学风格，清晰递进的教学环节，以及以幼儿为主体的教学理念，实现了游戏活动与领域间教学活动的完美整合。</p> <p> 在观看的过程中老师们都很认真的在学习和记录！相信每一次课程的准备和反思都会是一次更好的成长！</p> 所想 所感 所思 <p> 听课、评课，是我们在互动中获取经验，自我提高的过程；是研究课堂教学，提高业务能力最有效的途径！</p> <p>1.在这次公开课观摩中，老师们结合自身的教学风格，以多媒体、ppt课件、游戏为载体，以幼儿为主体，创设有趣的教学情境，引导幼儿进行课堂探究，展示出良好的专业素质和执教能力。而且每一次的公开课观摩都会让自己学到新知识。</p><p>2.这次观摩课中的《谁是幸运儿》的老师一直想让幼儿一定要说出自己想要的点，因此在这部分花了很多的时间。我在想如果幼儿真的说不出自己想要的点，我们是不是可以直接告诉幼儿，而不是在这部分纠结很久。这次观摩活动给了自己学习、交流、探索、反思的机会。</p><p>3.通过数学公开课的观看，让我想到平时数学课设计操作的时候，只想着让孩子能顺利完成，很少会想着把操作设计的层层递进，并且从课本中跳出来，不要只限于课本知识，我觉得应当反思一下，要让每一节数学联系生活，延伸到生活中来。</p><p><br></p> <p> 本次观看展评活动，既为老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师业务水平的提高。</p>