自古以来人们都比较关注人的颜值，有的甚至是颜值控，看到长得好看的男人或者女人，就会离不开眼睛。<br>《孟子·告子上》中就说“爱美之心，人皆有之”；意思就是每个人都喜欢美丽的东西，每个人都有追求美的权利、和对美好事物的向往。 儿童教育专家孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》中提到： 孩子的审美敏感期，是孩子开始对自我和环境有审美要求，尤其是女孩对自己的衣着和服饰产生的浓厚兴趣。 孩子从2岁半开始，就逐渐进入审美敏感期，而且是呈螺旋式发展。 这个时期的孩子，对于自身的形象十分在意，对于生活中一切美的东西也很感兴趣，追求完美。 孩子正是通过一次又一次地尝试和调整，逐渐形成自己的审美标准，成为自己文化的一部分。 <div> 然而现实情况是，很多家长无视“审美敏感期”，常常会说出这样的话： “小孩子知道什么美不美的，能穿就行！ ” “小孩子长得快，衣服买大一码的比较划算，还能多穿两年。 ” ..... 正是这样，很多家长就错过了“审美敏感期”的引导。<br> 本期我们就这个：家长对孩子“审美敏感期”的话题，学一学《“臭美”不臭，美如其人》 。</div> 让我们先用心聆听黄梓航、马天逸、两位位家长的精彩朗读吧！ 谢谢两位家长的精彩朗读，接下来是分享探讨时光，先由殷钦源、孙思童、司马逸楠、丁洪辉、眭瀚予、孙颢轩六位家长分享自己的阅读感悟： 首先是殷钦源家长的分享： 接下来是孙颢轩家长分享： 眭瀚予家长分享： 爱美是人的本能，也是每一个孩子的成长必经之路。“爱美”是培养一个人审美能力的基础，有能够“欣赏美”的能力才能对生活更加热爱。其他的家长朋友们也积极参与讨论中： 孩子爱“臭美”是审美的开始，对未来人格的发展、气质特点及个人魅力都有着重要的意义。不妨借助审美敏感期理解、尊重和宽容孩子的爱美行为，无伤大雅和不影响健康的事不妨让孩子做主。<br> 比如穿什么衣服，配什么鞋子等，有多少家长跟自己家小魔头早上起床上学因穿什么衣服配什么鞋子发生过PK呢？对于家长的穿着也会评论一二，会说“妈妈，你今天这个外套颜色不搭你的鞋子，爸爸你穿白色的T恤好看等等。。。” 蒋勋曾说：“一个人审美水平的高低，决定了他的竞争力水平。因为审美不仅代表着整体思维，也代表着细节思维。给孩子最好的礼物，就是培养他的审美力。<div> 孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。但是，有的家长没有意识到，家庭对孩子教育的影响。因此，做好家庭教育对学生身心健康成长是极其重要的。</div> “审美敏感期”的到来，不是悄然而至，而带有各种各样鲜明的标签。这种时候，需要爸爸妈妈的帮助，和孩子们一起正确地对待“审美敏感期”，也接纳与拓展“美”在每一个孩子身上的不同可能性。<br> 愿所有的孩子，都能拥有引导和陪伴自己看见美、创造美的父母，在未来用“美”滋润生活、丰富自己。