<p class="ql-block"> 汉字在人类文明发展的历史长河中，有着独树一帜的地位。汉字是中华民族的文化基石，是中华民族传承之源，是中华民族凝聚之根。为提高我校汉字教育水平和文化性能，使汉字教育高质、科学、有文化地进行，我校将开展“情韵汉字 传承文化”汉字文化节活动。旨在透过兼具多元、创意的活动，展示汉字文化的博大精深和厚重底蕴。激发广大师生对祖国语言文字的热爱之情，弘扬中国传统文化，传承华夏文明精髓。</p> <p class="ql-block"> 汉字是我国最伟大的发明，也是中华文明的象征。</p> <p class="ql-block"> 汉字和书写汉字的工具经过了数千年的演变才呈现出我们现在看到的样子。</p> <p class="ql-block"><b>汉字发展演变过程：</b></p> <p class="ql-block">仓颉造字</p><p class="ql-block"> 是中国古代神话传说之一，仓颉造字的地方叫“凤凰衔书台”。出自《淮南子·本经训》：“昔者苍颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。”仓颉，称苍颉，复姓侯刚，[1]号史皇氏，曾把流传于先民中的文字加以搜集、整理、规范和使用，在创造汉字的过程中起了重要作用，为中华民族文明的传承做出了不朽的功绩。但普遍认为汉字由仓颉一人创造只是传说，不过他可能是汉字的整理者，被后人尊为“造字圣人”。</p> <p class="ql-block">陶文</p><p class="ql-block"> 古人在陶器上刻画的文字符号，较有名的如半坡陶符、丁公陶文、高邮陶文等，另有学者指出陶文可能比甲骨文更早而成为中国最早的文字。</p> <p class="ql-block"> 甲骨文</p><p class="ql-block"> 是中国的一种古老文字，又称“契文”、“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。</p> <p class="ql-block">金文</p><p class="ql-block"> 是指汉字的一种书体名称，指的是铸造在殷商与周朝青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。</p> <p class="ql-block">篆书</p><p class="ql-block"> 篆者，竹之彖也；彖者，豕之汇也；豕者，象之形也。篆书，即象形性较强的书体</p> <p class="ql-block">隶书</p><p class="ql-block"> 汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。</p> <p class="ql-block">楷书</p><p class="ql-block"> 汉字的一种字体，也叫楷体、正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》书中解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。</p> <p class="ql-block">草书</p><p class="ql-block"> 是汉字的一种字体，有广狭二义。广义的，不论年代，凡写的潦草的字都算作为草书。狭义的，即作为一种特定的字体，形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。</p> <p class="ql-block">行书</p><p class="ql-block"> 是一种书法统称，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。</p> <p class="ql-block"><b>汉字文化节方案</b></p> <p class="ql-block"><b>活动内容：</b></p><p class="ql-block">一年级趣味汉字活动</p> <p class="ql-block">二年级汉字听写大赛</p> <p class="ql-block">三年级至五年级趣味汉字作品展</p> <p class="ql-block">教师风采</p> <p class="ql-block"> 本次汉字文化节，我校师生共同参与，以丰富多彩的形式展现了中国汉字的独特魅力。透过多元、创意的活动也让孩子们充分地感受到了中国汉字之美。</p><p class="ql-block"> 愿我炎黄子孙能够一笔一划承汉，一撇一捺书人。</p> <p class="ql-block">撰稿：李冰</p><p class="ql-block">初审：刘飞飞</p><p class="ql-block">终审：曲晓红</p>