<p class="ql-block">观察时间：10月20日</p><p class="ql-block">观察地点：建构区</p><p class="ql-block">观察对象：王哲研 麻长烁 张明杰</p><p class="ql-block">观察教师：杜萌蕊</p><p class="ql-block">观察年龄：4-5岁</p> <p class="ql-block"> 建构游戏是幼儿利用各种建构材料和与建构活动有关的各种辅助材料来反映周围生活的一种游戏，它通过幼儿的意愿构思，动手造型。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出："要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。"</p><p class="ql-block">小班有很多的圆柱形，长方形，正方形，三角形的清水积木。三角形孩子们可以在建构区自由的，自主的进行建构游戏～</p><p class="ql-block"> 垒高游戏也就在这里开始🔛</p> <p class="ql-block">这是小朋友搭建的楼房。</p> <p class="ql-block">本次的主题是厨房，于是小朋友都开动了小脑筋。</p> <p class="ql-block">这是搭建的厨房的样式，有很大的空间。</p> <p class="ql-block">这是小朋友自己设计的切菜的桌子。</p> <p class="ql-block">建构游戏是幼儿利用各种建构材料和与建构活动有关的各种辅助材料来反映周围生活的一种游戏，它通过幼儿的意愿构思，动手造型。</p><p class="ql-block">相信小朋友也会越来越棒。</p> <p class="ql-block">供稿人:杜萌蕊</p><p class="ql-block">编辑人:杜萌蕊</p><p class="ql-block">审核人:李洪英 李辉</p>