活动目标： <br>1.在认识整点的基础上学会看半点。<br>2.初步建立长和短的时间观念。 活动过程：<br> 1.复习整点。<div> 出示图片“整点时钟”或实物时钟，帮助幼儿复习整点。<br>——这是几点？<br> 小结：时钟的分针在12，时针在几，就是几点。<br></div> 2.区分整点和半点。<div> 边观察钟表上的半点边讨论：整点和半点的指针位置有什么不同？引导幼儿初步理解整点与半点时针和分针位置的不同。</div><div><br><div> 教师和幼儿一起小结：凡是短针指着6,长针指着表盘上的任何两个数字中间，我们就叫它半点，时针刚刚走过数字几，就是几点半。<br></div></div> 写一写、连一连 <p>消毒日常！为孩子们的健康成长保驾护航！</p> 请家长和小朋友一起利用周末的时间做一个钟表带到幼儿园来（自愿参与），祝大家周末愉快！