<p class="ql-block ql-indent-1">“素成于养，业精于勤”，为推动教师专业素养和教学能力的提升，营造教师间积极进取、互相学习、交流合作的浓厚教研氛围，同时全面帮助青年教师快速成长，凤凰小学五年级全体语文老师参加了此次优质常规展评活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">备课、作业的布置与批改以及听评课、教后反思等，都是教学管理的一部分。老师们在教育教学中的认真与负责可以通过一本本备课、笔记本、小练笔与特色作业等呈现在我们面前。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一本本字迹工整、书写漂亮、高质量的作业，不仅体现着教师用心的批改，也体现着同学们日常学习的细心与认真。这不仅是一种常规的展示，更是一种激励，让更多的同学们发现自己的闪光与不足，奋力向前，获得进步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">备课详细、认真，有教学目标、教学重难点和教学过程，并且能够立足班级实际学情，针对具体的教学过程写出灵活、实用的教学设计，反映出教师们积极、严谨、认真的工作心态。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“他山之石，可以攻玉。”教师们既是参观者又是学习者，在展评现场，老师们认真翻阅，细细品味。在用心交流的过程中对照优质常规寻找差距，查找自己在常规方面的不足，积极学习同事的优秀经验，不断提升自我的教育教学水平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">学海无涯，教学亦无涯。此次优质常规展评活动，为我们级部语文教师提供了良好的学习机会，搭建了一个畅谈教学思路、交流教学设计的平台，既加强了对常规教学工作的督查，又充分调动了教师参与教研活动的积极性，对实现教师备课精细化、学生作业规范化起到了良好的促进作用。大家在相互的比较和学习中结合自身教学实践进行反思，从而有效地促进了我们语文教师的专业成长！</p>