美文如画，诵读如歌 —记商丘市第二实验小学三年级语文教师朗诵课本大赛

孙丽娟

朗读是教育教学中的重要环节，是理解课文的重要途径。教师有感情的示范朗读就好比给文章配上一幅幅漂亮的插图，使学生更形象、生动地理解文章，在自己的脑海里生成一幅幅图画，与作品中的人物同悲同喜，引发学生与作品的共鸣。 为了提高教师的朗读基本功，全面提升提升教师的人文素养，营造积极向上的书香校园，2021年12月2日上午在教务处的精心组织下，三年级语文组举行了“美文如画，朗读如歌”教师朗读比赛。 　　赛前，学校认真制定了比赛方案以及评分标准，老师们抽签决定出场顺序，评委们将从语言、感情、仪态和整体效果四个方面进行现场评分。 　　1号臧楚晰老师朗读的《瀑布》温柔中带有力量。 　　2号丁珍辉老师朗诵《古诗三首》铿锵有力，把我们带入诗一般的境界。 　　3号陈坤老师朗读的是《司马光》抑扬顿挫，饱含情感。 　　4号李现丽老师朗读《胡萝卜先生的长胡子》声音洪亮，充满童趣。 　　5号张静华老师朗读《在牛肚子里旅行》用轻快活泼的语调诠释了一次特殊的旅行。 　　印象最深刻、最让人感动的是本场比赛6号选手王冬青老师，她用低沉缓慢的语调，充沛的感情朗诵《卖火柴的小女孩》，充满着对小女孩深深地同情，打动着场下的每一位老师。王老师的朗诵充分展示了语文教师的风采和扎实的基本功，为年轻老师做出了良好的表率。 　　经过激烈的比赛，评委们最后评分汇总，评出一、二等奖。 　在老师们朗诵的如歌的美文中，渗透了对真善美的追求，对生命意义的挖掘，对美的留恋与不舍。百年大计教育为本，科教兴国任重道远。教师需要不断提升专业技能，需要不断提高综合素养，使“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀得到更好的传承与发展。