<p class="ql-block"> 为贯彻落实 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，加强教育教学常规工作管理，提高教育教学质量，潞城区实验小学教导处于12月1日下午组织学科骨干教师对语文教学常规进行了检查与反馈。 </p> <p class="ql-block"> 本次常规检查以新课堂改革要素为核心,以“常规评价细则”为标准,以“守常出新,减负提质”为目的,对语文教师的各项教学劳动成果进行检查。</p> <p class="ql-block"> 学科骨干老师们细细地审阅着，记录着，交流着，只怕错过一丝精彩，漏掉一毫瑕疵。</p> <p class="ql-block"> ◇备课篇</p><p class="ql-block"> 为了帮助老师们减负，我校一直采用集体备课、再次调案、教材教参批注等形式相结合，突出“实用”二字。大多数老师的备课能密切结合单元语文要素进行设计，做到教学目标明确，思路清晰，重点难点突出。还有的老师利用夹页手写辅助备课，特别实用。</p> <p class="ql-block"> ◇作业篇</p><p class="ql-block"> 当下“双减”工作如火如荼，我校精心设置常规作业，分层作业，减轻孩子们的课业负担。翻开一本本作业，那整洁的布局，那工整的字迹，都在告诉我们孩子们有着端正的学习态度。那红色的的对号，那细密的圈点勾画，那一句句极富鼓励性的语言，都不同程度地激发了学生认真作业的态度，也在告诉我们老师们的敬业、专注。</p> <p class="ql-block"> 学科骨干老师们围绕“‘双减’政策下如何减轻学生负担，提升教学质量”，结合本次常规检查，对于语文学科的备课与作业的融合性，进行了积极探讨，期待二者无痕交融，达到真正的减负。</p> <p class="ql-block"> 通过本次常规检查活动，进一步规范了我校各项常规的要求。尤其是针对学生的作业问题，要求老师们务必严格落实“双减”政策，注意把握学生的作业时间和作业质量优化问题，在提高学生的学习效率的同时，切实减轻学生的学习负担。</p><p class="ql-block"> 践行“双减”工作，探索改革作业路径，提高课堂教学效率，我们和孩子共成长。</p>