<p class="ql-block"> 根据教育部扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，探索作业设计的有效途径，确保在“双减”背景下减轻学生的课业负担，提高教学效率，进一步提升教学质量。</p><p class="ql-block"> 在数学教学中渗透“变中有不变”的思想，帮助学生透过变化的情境、形式等现象抓住不变的数学本质，将数学知识与生活有机集合，让学生在概念比较中发现“变中有不变”，在知识联系中感受“变中有不变”，在问题解决中应用“变中有不变”。</p><p class="ql-block"> 南关小学六年级数学教师在课后作业设计方面追求科学合理，对作业布置进行了积极的探索。他们力求给予每一位学生动手实践，学以致用的机会。让作业能起于生活，启迪思维，奇思妙想，焕发出灵动之美。</p><p class="ql-block"> 🌺课后实践活动🌺</p> <p class="ql-block"> 🌺课后知识集锦🌺</p> <p class="ql-block"> 经过丰富的课后实践，进一步巩固所学知识，激发学习的热情。我们也将在实践中不断探索改进，让学生留下丰硕的成长足迹。</p>