<p class="ql-block"> 为了更好的研讨交流，促进永宁县生物教学的快速发展，基于“互联网＋创新素养教育”的背景下，“减负增效，深度赋能”，充分发挥在闽宁中学支教的福建省厦门市思明区专家型教师的引领与示范作用，在永宁县教研室生物教研员何铁壁副主任的组织安排下，于2021年11月30日（周二）上午，在永宁县闽宁中学举行福建省厦门市思明区专家型教师教育精准帮扶送课下乡及专题研讨活动。本次教研活动的目的在于帮扶我县生物教师更新教学理念，提升教学技能，促进教师专业发展，提高教学效益。</p><p class="ql-block"> 上午八点老师们已经挤满了录播室期待两位老师呈现给我们异彩纷呈的课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;">认真听课的老师们</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b>一、课例展示</b></p><p class="ql-block"> 第一节课由厦门槟榔中学林慧娜老师授课，林老师讲授的是人教版八年级上册《第五章病毒》，本节课是比较抽象的，林老师通过最新新闻（新冠病毒变异）视频，充分调动了学生的积极性，同时让学生动手制作病毒模型，在做的过程中了解病毒的结构，使学生真正掌握了病毒的特点。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">林慧娜老师的课堂</span></p> <p class="ql-block"> 第二节课由闽宁中学张琴老师授课，张老师讲授的是人教版七年级上册《第三节开花和结果（第1课时）》，本节课是实验课，张老师通过视频（感受花的生命）引入课题，安排解剖百合花的实验，让学生认识花的基本结构，再通过比较自己制作的手工花和解剖的百合花进行比较，加深了对花基本结构的认识。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">张琴老师的课堂</span></p> <p class="ql-block"> <b>二、主题讲座</b></p><p class="ql-block"> 第一节讲座是由厦门槟榔中学林慧娜老师为我们做了题为《基于深度学习的初中生物情境教学研究》，林老师的细致讲解和分享，让每一位在座的老师受益匪浅，课后，老师们纷纷向林老师交流意见。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">林慧娜老师的讲座现场</span></p> <p class="ql-block"> 第二节讲座是由厦门外国语学校瑞景分校潘俐老师为我们做了题为《让思维可视化--思维导图在生物教学中的应用》，潘老师虽然远在千之外，但是隔屏就能感受到潘老师的亲切和渊博学识，潘老师细致耐心的讲解，让在座的每一位老师明确了自己今后的生物教学工作方向和发展目标。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">潘俐老师讲座</span></p> <p class="ql-block"> <b>三、点评与研讨</b></p><p class="ql-block"> 此环节是由林慧娜老师主持，林老师对做课老师的课程进行了的认真点评，耐心建议，让在座的每一位老师都受益匪浅。时间飞逝，伴着大家的意犹未尽，本次生物教研活动圆满完成，活动虽然结束了，但带给我们诸多的收获和反思，我们将细细品味，并让它在我们的课堂中得以实践！我们期待下次的活动！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰 写：张 琴</p><p class="ql-block"> 照片提供：马小燕、李红熙</p><p class="ql-block"> 审 核：何铁壁</p>